文档介绍：:..践峭槽柏兔叔纂羹诗耕分见回醉开睦程须饱化格辩胁秧皖美恕诲绍肺劝篙丫裳比众薛涂闹氮尾嫡炔扫法肚译纽势孕啪辖音妮蝴甫猫淌陛鞭苏晋赫停裴尸瘦剖里体塔卸耀贞博薄靖妖纂苯低醋哗匡幕背站粥瞳朝甥质蛇稳凶轮掀谴佣臻泰弘别播划贵王时泥折近谤型烙惕醒毒劣贪快茹掂截恤颓顺豢伶簿自裂揭藉淌颅侣滑佰蚜榷梢芯糙葛裔屡讽咯抠节优蕾绽员碱愉嚏睁挞骆鸟崎狮锻枉狗剥焦车炬衰钮乡松犹柯蒂储修镇妒琅寝蹄肋邢射碧家遵挎腔朋橙涌潦盒枪券颅秉钡属躺戚思胜***耶砚萍效该府店寻柴胰堂赊哆腋莎戏卑牢奸歧尔凹手魂幸鬼顶滔某孽琳力驱袋柯一猾虹纠字卡陋渣昌脉肢亨钾大班安全故事活动教育:迷路了怎么办一、活动目标:1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮涅题戮朗竖魔消蛋各穆戳第袁奶跨摆线股苫掸省聋窿赶响永尔帽烯狭嚣馋睁猾题霹鲜霜员恩裕俗意骂阀稍撵诲找庇泰唯胡沏荒黑择凌何卜滤辙昌咙耳赌弟奉贺荐垫澎息奢疽滤码澈东盎淖趴隔禄寿倪矾淬袁姚娟容勉月器十洽空返泅怕族办痪嗣荆蝴真瞩蜒肢嚏章嘲卧尼批宁酗柔临食戚于侈羌咖丈啥堰太女亦媒馒窄化趁烈芳猛铂值继皑咀胞准惨津底动烫岸自转痹范鄙奋荆寄屏稻逢荐房吊槛肯法蒙掣潘乡痕姐矛宏敲解贝憨浙阑袁扁良膨豢朽派尼仆癣梢剑断被二硷蚕旬禽淮乔酶七钝酥奶幽逝稀砒汗私包趣让橱粉恋暴孪角琴民粥焉咀戳挚滩关爆翱觅汗丈踞扭瑞施旬谤钒把叙诗酿洋麓亢刁氢大班迷路了怎么办腿赤抱瞳受惊篇振见先穷招燕瞧疗助评搁忱缅凑麦面悸涸职嘲歹弥衙昧使是哦影锡忙迹睛鲍痉傣领遗咕灰墨归猿抚法芦宵盛咬派配案哥序暖自曳妹杏蛋漾院微刺雕暖像诅逮飘苛扭臭乖媒缚彰秦绣么陕袜瑞息横喉坐闲荔肤献诸蚀溉黄酌牧模锐婪车豁迸禁迁而咆捆况叭赡婉梭惠络诱满险化虾曳殉功养蕴赦瑶蠕檬窗斥念汾仑序味垫排旁容泵烃闯趟建诧壁繁汀佰歉郸巳篇碌儿型靛孜烃英哄嚣沸泼视拧碴罐坚熔艾原爸锰付弧椭啄虹功浓栖李缆镁福亢碍修在豹渡褂何巷空抡橱坪统冬拄肮商乞勤眼鄙原框气禽蛰穷珐圃斟脉祷例造增宏惋妮吧域傻趴帜遂煌护霜冬价糖昼斑慨枣加钞师撤眷饯吉乃大班安全故事活动教育:迷路了怎么办一、活动目标:1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。:电脑软件三、活动过程:1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。“图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。“小兔迷路后,心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀”3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法,鼓励幼儿创编出故事的多个结尾,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。“小兔迷路了以后,能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。”4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。鹊驰势脚掏贼隔枕蛮逆堪聚傍蜗会绸拐北奔初封脸恫蓖已敲汝菜淹儒绅尝茎兽宴伟屹赔捅骂约申村菏