文档介绍：中医文献信息学课程建设目标和教育理念探讨
曹宜陈仁寿
(南京中医药大学中医药文献研究所,江苏南京,210046)
摘要:中医文献信息学课程整合了中医文献学、文献检索、文献信息管理和中医文献信息数据挖掘等方面的知识,以培养学生中医文献信息学信息素养为目标,采用综合性学习方式、研究性学习方式,使学生能够学会有效获取和管理中医文献信息,并创造性利用中医文献信息。
关键词:中医文献信息学;中医文献信息学信息素养;研究性学习;综合性学习
Discussions on the construction objective and education ideas of Traditional Chinese Medicine literature information course
Cao Yi ,Chen Renshou
(Institute of TCM literature,Nanjing University of TCM,Nanjing 210046)
Abstract: Traditional Chinese Medicine (TCM) literature information course involves knowledge of TCM philology, literature retrieval, literature management, data mining of TCM literature information, and etc. The course object is information literacy training of TCM. Inquiry learning and integrative learning are used in the course so that students can learn to access and management TCM literature information effectively, then use TCM information creatively.
Keywords: Traditional Chinese Medicine (TCM) literature information course; information literacy of TCM; inquiry learning; integrative learning
自二十世纪九十年代以来,信息技术飞速发展,深刻影响了包括中医药学在内的科学与社会生活的许多方面,中医药文献的储存、获取与利用等发生了很大的变化,中医药文献学的教育也因之面临着新的挑战。为适应信息化时代需要,有必要在保持中医药文献学课程传统特色的基础上,紧密联系信息社会实践,吸收中医文献学科多元发展以及与信息学科等其他学科交叉融合而产生的新思路、新方法等,围绕学生信息素养的培养,建设中医文献信息学课程,培养适应21世纪社会、科技、经济发展的中医药专业人才。
信息素养(Information Literacy)首先由美保罗·泽考斯基于1974年提出,认为是“利用大量的信息工具与主要信息源使问题得到解答的技术与技能”[1]。其后这一概念逐渐受到广