文档介绍：合肥师范学院思想政治理论课课程建设规划( 2012-2014 )一、建设基础合肥师范学院思想政治理论课课程体系包含《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《形势与政策》五门课程, 均为国家统一规定课程, 同时亦为合肥师范学院各本科专业思想政治理论公共必修课程。2009 年 3 月,合肥师范学院在原思政课教研室的基础上成立了思政课教学部,作为与其它专业系同级的正处级机构独立设置,承担全员思想政治理论课的教学工作。目前,思政教学部共有院级精品课程 3 门,即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》和《马克思主义基本原理》;院首批重点课程 1 门,即《思想道德修养与法律基础》。思想政治理论课现有专任教师 36 人,师生比为 1: 380,符合国家规定标准。专任教师中,教授 2 人、副教授 15 人,讲师 17 人,助教 1 人,无职称 1 人,高级职称比达 47%,高于学院其它学科。2005 年我院就制定了 《安徽教育学院思想政治理论课实施方案》 ,2011 年《合肥师范学院制 (修)订本科人才培养方案指导意见》再次作出明确规定,认真贯彻思想政治理论课“ 05 方案”及其实施方案,促进了思想政治理论课教学水平的提高。根据“ 05 方案”规定,结合学院人才培养目标,我们落实了相应的课程、学分及对应的课堂教学学时。根据合肥师范学院( 2011)培养方案,具体开课情况为:《马克思主义基本原理》 3 学分 48 学时,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 6 学分 96 学时,《中国近现代史纲要》 2 学分 32 学时,《思想道德修养与法律基础》 3 学分 48学时,《形势与政策》本科 2 学分,每学期 12 学时,总计 32 学时,无挪用或减少课时的情况。思想政治理论课存在的问题主要表现在:⑴教学内容涵盖范围广、容量大,有待于重组。⑵教师教学理念比较陈旧、模式单一、方法传统,有待于进一步改进提高。⑶专任教师数量仍然不足, 教师培养、 培训还缺乏完整统一的培养计划, 集体教研活动不充分。二、建设目标根据新建应用型本科高校思政课教学总体要求,制定合理的课程建设计划,从培养应用型本科人才的角度出发,重组教学内容,改革教学模式、教学方法、教学手段及考核评价方式,逐步加强教学队伍和教学资源建设,着力打造精品课程。1、总体目标按照应用型本科人才培养要求,优化、整合课程资源, 撰写 《思政课精选案例汇编》 ,建设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》和《马克思主义基本原理》院级精品课,建设《思想道德修养和法律基础》院级重点课程;建设思想政治理论课省级精品课程体系。打造《中国近现代史纲要》教学团队。(1)组织管理建设方面,坚持学院党委领导,行政负责的制度。学院党委和行政高度重视思想政治理论课精品课程体系建设工作,进一步坚持将思政课建设纳入学院事业发展规划;坚持将思政课建设纳入党委和行政的重要议事日程;坚持将思政课纳入院领导听课计划。建设思想政治理论课精品课程体系大平台,随着学院的发展制定新的制度大力支持思想政治理论课课程体系建设。(2)教师队伍管理建设方面,进一步加强师资队伍建设。按照学院引进人才政策,引进具有高学历的青年教师