（苏教版）四年级数学上册课件 统计与可能性 2.ppt

文档介绍：统计与可能性
教学目标:
,学会用“正”字的方法记录整理数据。
,从中体验某些事件发生的可能性是相等的。
,激发主动学****的积极性,进一步发展与他人合作交流的意识与能力。
重点难点
经历实验的具体过程,从中体验某件事情发生的可能性差不多。
学会收集整理和分析数据,特别是“正”法数据统计。
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香蕉
苹果
梨
草莓
小林调查了小组各成员最喜欢吃什么水果,他把调查结果画成
了下面的条形图。
(1)根据条形图,把下面的统计表填写完整。
最喜欢吃的水果
香蕉
苹果
梨
草莓
人数
4人 3人 2人 7人
这就说明从装有相同个数的白球和黄球的袋子里任意摸球,摸到白球和摸到黄球的机会是相等的,也就是摸到白球和黄球的可能性是相等的。
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先猜一猜:
第一次摸球:4个白球1个黄球
猜一猜
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你发现了什么?
这就说明:白球放得比较多,任意摸一次,摸到白球的可能性比较大
相反;黄球放得比较少,任意摸一次,摸到黄球的可能性比较小
这是小文抛小正方体的实验记录。
“1”朝上
“2”朝上
“3”朝上
正
正
正
正
一
根据这个实验记录,填写条形统计图