文档介绍：关于教师对幼儿读经的价值取向研究要学前教育专业硕士研究生龙波指导教师李姗泽教授关键词:教师幼儿读经价值取向儒家文化教师对幼儿读经的价值取向,指实践中指导读经的幼儿教师对幼儿读经所持的相对稳定的标准与看法,包括对幼儿读经的重要性、内容、方法与评价等看法的总和。儒家文化作为传统文化的核心,其重要性不言而喻。新时代,党提出“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力”新课题,将文化作为一种参与国际竞争的重要因素而赋予其以重任。对儒家文化的重要性大家已达成共识,但就幼儿接触儒家经典的方式方法,各界人士看法迥异。本研究针对目前正在火热开展的读经运动,在假设其作为一种存在有其合理性前提下,通过深入实践调查一线教师对幼儿读经的价值观以及存在特点与影响因素分析,指出目前的读经所可能具有的合理性与不足,为课程改革的决策者提供第一手资料。本研究的内容有:一、幼儿教师对幼儿读经重要性的价值取向;二、幼儿教师对幼儿读经内容的价值取向;三、幼儿教师对幼儿读经方法的价值取向;四、幼儿教师对幼儿读经效锥辆捎行植挂酝镅越逃谌萑崛跤杏唷⒀艚〔蛔愕娜钡恪锥淌ρ≡窬淠谌萦辛街秩∠颍喝胙邸⑷攵肴胱斓挠谢岷希痪刖耐昝劳一。选择文本的先后顺序:《论语》、《诗经》、《大学》、《中庸》、《尚书》、《春秋》、《易经》。锥淌Χ杂锥辆Ч拦乐饕S辛街秩∠颍阂允奔湮2握眨辛街制拦婪绞剑航段性与长期性;以内容为参照,外显与潜在变化。跋煊锥淌壑等∠虻囊蛩刂饕S薪逃塾胛幕郏渲形幕凼且桓龈匾5囊本研究提出以下建议:锥逃性谧裱欢ㄔ蚯疤嵯驴梢砸胍欢ū壤娜寮揖湮谋咀魑S镅越逃内容;锥辆氖奔洌雍嵯蚩矗墒实痹黾颖壤淮幼菹蚩矗墒实蓖耙疲崆暗接果评估的价值取向。以观察与访谈为主要方法,结论如下:素。儿阶段。西南大学硕十学位论文摘要
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签字日期:洲年导师签名:丫幼斗锋∽年眵月‘学位论文作者签名:巷波苞波签字日期:跏寥年翴独创性声明学位论文版权使用授权书学位论文题目:本人提交的学位论氖窃诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骷叭〉玫难学位论文作者:签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年眵月究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。月止占日厂、\、,.●
一、引言问题的提出寮椅幕诘贝闹匾<壑中国有悠久的历史与灿烂的文化,以儒家文化为核心的传统文化在几千年的封建历史中有过进步作用,创造了世界上最先进的文明,曾使中华民族在世界的航标中遥遥领先,但它的缺陷与不足也有目共睹。特别是在封建社会末期,她的更多缺陷呈现于世人面前。年当时的教育总长蔡元培宣布各小学废除读经科,也正是基于对儒家思想消极面的正确认识。新文化运动时期,鲁迅一篇《狂人日记》如一声惊雷,揭露出儒家礼教思想在整个历史中的吃人本质,从而在《今天我们怎么做父亲》中发出救救孩子的呼声。从此,儒家思想被国人抛在一边,承载着儒家进步与落后思想的儒家经典也是乏人问津。“一个民族没有了经典,就没有了文化,没有了历史,没有了根基,没有了灵魂,没有了常理常道,因而也就没有了未来与希望∞。’’五四时期激进派对儒家文化的偏见正被国人审慎反思。“传统文化和儒学有‘三性’:时代性、民族性、人类性;时代性要转换,民族性要升华,人类性要阐扬。”②文化的三大特性决定了在理性思考儒家思想时要慎重,不合时代的可加以改善,具有民族性的要加以发扬光大,具有人类性的更要推广。这才是对待儒家文化的应有之态度,不可轻率的将之简单化为抛弃或“吃人恰按丛煨缘淖随着科学技术的迅猛发展,当今世界成了一个地球村。继经济全球化后,政治全球化、文化全球化成了一种趋势。如何在全球文化“一体化ⅰ巴驶浪潮中守住文化的民族性、本土性,使自己的文化保持那份独特与个性,这是摆在每个炎黄子孙面前的迫切任务。“人类也有生长壮老的过程。如果现在是人类的成年时代,那么传统文化就是人类的少年时代。儿童时代和少年时代受到的影响,它会作为一种文化基因沉淀下来,深刻地影响到今天的人类。影响到现代人的人生理念,不能不重视传统文化的作用。”虼耍颐遣荒芡牙肴寮椅幕ド萏敢种新文化的创造,也不能脱离儒家文化去接纳西方文化。正确的选择是既超越传引言换搿白酆洗葱隆薄西南大学硕士学位论文①【浚兰椭泄②牟钟鉴著,