文档介绍：中文摘要本文以现代高校物质环境为研究基础,以现代高校建筑交往空间为研究对象,并分析其中重要的交往空间模式概念与历史演变的脉络;运用相关的环境与心理行为的基础理论结台建筑学范畴内的基本设计原理,试图提出对高校交往空间设计与完善的分析和评价,对我国新时期内的校阔整体交往空间模式的完善与更新有重要的现实意义。,伴随着中国高校的迅速发展而受到关注,已经有相关的课题山现,在这次论文资料的阅读中也对前人的研究进行总结,以对新世纪转型期筑设计与实践带来观察理念和方法层面的创新。第一章绪论是整篇论文中提出研究问题的部分,直接切入研究课题,阐明课题研究背景、“交往的意义”以及大学第二章高校交往空间模式的基本问题与历史演变是在对国外与我国高校交往空间纵、横具体物质化的空间形态,而是旨在通过对高校交往空间模式的分析,探求其与时代的关联、系,再通过对《交往与空间》、《外部空间设计》的解读,阐释活动与空间关系概括性的规律究,重点分析了各“恪钡目占渖杓朴胪晟疲湟唬邮粲谔囟ńㄖ耐獠拷煌占洌建筑紧密相关的外部交往空间部分;其二,交往性质的建筑内部,明确为建筑内部交往空间;其三,公共开敞交往空间,不从属于任何建筑纽群,不同定使巳海黄渌模煌ㄐ灾实慕往空间。主要为以人步行为笫一位的交往空间。井总结山高校交往空间模式完善与更新的指第五章我国高校交往空间模式的构想承接上文对高校交往空间模式的研究,试图从宏观的角度提山高校交往空间模式在新的历史条件下的发展趋势和更新完善,关键词:交往交往空间交往空间模式整体交往空间叠透交往空间全文字数万中国高校交往空间的组织有指导意义。理论观点和设计方法可以由二【弓籍资剁获得,但嘏终以建筑实例加以理解和验证;并试图重新归纳出一个有效的原则和评价,进而对新时期高校建文章主要脉络平峁箍蚣懿渭陈隝。生心理与交往需求的关系;界定了研究范围;说明了本文为发展型研究课题。发展的分析与比较中,探讨现代高校交往空间模式的基本框架,此目的并非是为了寻求一种把握其外在形态与内在因素的联系。第三章高校交往空间模式的基础理论研究,首先分析了环境心理与环境行为与交往的关和原则,叫此作为交往空间模式形成与完善的理论指导。第四章高校交往空间模式的本体研究包括对高校交往空间的宏观组织的讨论和细一悼研导性原则与评价标准。本章与第三章是论文的重点。幽表约喾摘妥
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上论文结构框架7判越煌占对我国高校交往空间模式的构想整体交往空闻多层次交往空间叠透交往空间文化性交往空间】结语结构框架
引言坐在树下的课堂一个人坐在树下与一群人讨论他对事物的理解,他并不明白他是个教师,他们也不明白自己是学生学生们在思想交流中作山反应,明白这个人的出现有多好。他们请求让他们的孩子也来听这个人讲话。很快空间形成了,这就是最初的学校路易·康引言
始岁埽≮。捆曩.,≯乏ⅰⅲ堋第一章绪论甶::恰,.“交往”的意义“人是一切社会关系的总和,社会是人们交互作的产物”。交往是人际间相互交换物质、能量、信息的主要方式,进而促成人际关系的网络系统的形成。交往是维系个人与个人、个人与组群、组群与纽群之间社会关系的纽带年¨桥梁。各种知识经验的传授和发展,需要在交往中进行:理想完善的人格,需要在交往中锤炼;个体交往是人的本能需求之一。“嘤其鸣矣,求其友声”。人的天性就有觅求伙伴、集合群体的倾向,多数心理学家认为这是人类的本能之他需要的基础和手段。如果交往需要得不到满足,必然产生消极孤独感。美国一位心理学家曾设计了一个剥夺实验,在保证被实验者的基的可能,这一实验使得受试者均没有坚持完短短四天的试验,而且他直伴随着人类社会的历史进程。交往促成了社会关系网络的形成,交往质量也在一定时期内伴随着社会的进步与发展不断的充实与提高。回溯历史,人类在原始交往活动中产生了语言文字,这使得经验知识代代相传,交往本身也更为有效。如果说农业文明的自给自足经济体制将人们的交往限制在家庭与村落的范围中,那么:滴拿髟缫盐H如今,科技发展曰新月异,信息时代全面来临。信息来源丁备利,载体,文化传播日赫便捷。我们正处于一个技术高度发达的时代。面对面的交往逐渐被很多新的形式所取代,电子、通讯、网络、各种;:体,火火丰寓了信息交流的方式。然而人际关系却相应出现了危机。今天的世界,一方面信息的传递平¨沟通需要更多形式,另一方面,人们迫切的需要从物质奇迹的背后走出来,重新面对精神交流,在面对《大趋势》的作者奈斯比特·指山,人们强凋高舒适高情感,咀与疯狂迷恋高技术的今天的世界相扰衡。⋯一咀两者火去平衡,就会出