文档介绍：幼儿师范学校幼儿文学教学策略研究教育硕士学科教学·语文专业研究生指导教师余虹副教授摘要:本文关注新时代背景下人文教育的弱化与回潮,关注幼教事业迅猛发展势头下的师资素养,关注素质教育理念下的文学教育。幼儿文学是人生最早接触的文学,对开启幼牵找毙郧橛凶挪豢晒量的作用,因此,幼儿文学是一名合格的幼儿教师必须具备的专业素养,幼儿文学课程是幼儿师范学校人才培养中必不可少的内容。然而,受众多因素的影响,当前幼师学校幼儿文学的教学情况并不理想,在各个方面呈现出急待改革和研究的空间。在这样的情况下,探索并找到以学生的素质发展、教学效果的改善为目标的教学策略,则显得十分重要。教学策略是为了达成教学目的,完成教学任务,对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。它是基于对现实的教学活动的认识而采取的一系列措施,是教师素质结构、教学工作内容的重要组成部分。本文从幼儿文学的本质特征出发,立足幼儿师范学校幼儿文学课程的教学现状,多角度地分析问题存在的主要因素,进而从三个层面有针对性地提出教学策略,并力争将教育理论与教学实践相结合,来推动幼儿文学教学改革的进程,促进幼儿文学教学质量的提高和人文精神的凸显。关键词:幼『范学校幼儿文学教学策略探究性学习罗捷童心
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辩醐:下样醐:垆名四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师金虹副熬攫指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者签名:导师签名:
言引——惠特曼《有一个孩子向前走去》有一个孩子每天向前走去他看见最初的东西他就变成那东西那东西就变成他的一部分“人生百年,立于幼学伲锥逃乩幢怀莆!跋蛳略慕逃保十分生动地描绘了幼儿教育在人的终生发展,以及在整个教育系统中的地位。每一个父母都希望自己的孩子能健康成长,每一民族都希望自己的下一代是优秀的一代,著名儿童阅读推广人梅子涵老师说:“一个希望优秀的人是应该亲近幼儿文学是人生最早的教科书,著名的“白板说诶砺廴衔#骸叭顺錾时心灵犹如白纸或白板”,那么,我们播撒什么样的种子这块处女地就会结出什么样的果实。幼儿文学作品以其特有的美的理想光照人性,以美的形象化育人心,以强大的精神力量直接参与塑造人生。“儿童是成人之父”,孩童是祖国的明天,从这个意义上来说,幼儿文学是直接关系一代人精神生长和民族未来的近年来,我国幼教事业的迅猛发展相应地对从业人才提出了更高的要求。高层次、高学历幼教师资的缺乏催生了越来越多的各级大专院校学前教育专业的开设运拇ㄊ∥@辍爸泄逃谙摺ú嫉摹翱I杞逃Ю嘌前教育专业的院校名单纤拇ǜ咝;拱裆衔廾衲辏莶煌耆臣疲少有∧诟咝M斗帕吮尽⒆ǹ普猩苹,同时,也对中等幼儿师范教育提出了更高的要求。幼儿文学是学前教育专业的重要课程,是培养合格的幼教人才必不可少的养料。幼儿文学教育工作者肩负着让幼儿亲近文学,让文学深入幼儿心灵的历史使命。目前幼师的幼儿文学教学方式和手段大都比较单一,满堂灌和缺乏实践性、操作性的教学还非常普遍,因此,对幼儿文学教学的探讨极具意义,并将对今后幼儿文学及儿童文学的课程改革起到积极的推动作用。文学的。文学。①粱启超语。在梁启超的教育思想体系中,儿童教育是一个极为重要的方面。曾撰写《论幼学》,对传统官方教育只重高等教育而忽视初等教育进行批判。②主张认识来源于经验的一种哲学思想。世纪英国哲学家蹇思坛泻头⒄沽苏飧鏊枷耄了天赋观念说,认为人出生时心灵犹如白纸或白板,对任何事物均无印象;人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹,最终都导源于经验。
第一章幼儿文学课程概述第一节什么是幼儿文学婴儿期——岁幼儿期——岁童年期——少年期——到岁我们习惯上说的“幼儿文学”,其接受对象也包括岁的婴儿,严格意那么,现在可以为“幼儿文学露ㄒ辶耍河锥难且—