文档介绍：1教学目标1、通过对新疆儿童歌舞的欣赏,对新疆典型乐器有初步的认识。2、通过对切分音节奏的学习以及装饰音的演唱让学生进一步了解新疆的音乐特点。2、能学会用热情明亮的声音演唱《在葡萄架下》,表达少先队员在队日里帮果农们采摘葡萄的喜悦心情。3、能积极参与歌曲的综合性表演活动,学跳简单的新疆舞并随乐进行歌表演。2学情分析五年级的学生在他们的内心觉得自己好像是个小大人,于是有了自己的见解、认识和爱好等等。在音乐课中他们也爱发言,说自己的感受,谈自己的体会,在课堂上尽量让他们自己去学习知识,老师加以引导,这样一来可以让他们更有成就感,更加喜欢音乐课。本年段有8个班级,各班的同学对于音乐课还是特别喜欢的,总是充满期待。其中有几个班是比较活跃的,对于律动及音乐表演方面的活动较有表现力,识谱方面也掌握得比较好,遇到有音乐剧表演的时候更是气氛活跃。其中有一个班级的学生素质较高,里面不乏学习乐器和声乐的同学,因此在他们班学习目标总是能较快地完成,效果也非常好。还有两个班的孩子比较不敢表现,感觉整个班级性格偏内向,今后对于这两个班级应该多进行鼓励,采取新颖的教学形式,让他们也能勇敢地参与到音乐活动中。21世纪教育网版权所有3重点难点教学重点:学习歌曲《在葡萄架下》,能热情欢快地进行演唱。教学难点:切分音节奏及上波音、下滑音的演唱。4教学过程活动1【讲授】《在葡萄架下》一、走进新疆学生伴随着新疆音乐《掀起你的盖头来》进教室,感受新疆民族氛围。1、导入师谈话导入,让学生说说对新疆有哪些了解。2、师简要介绍新疆的风土人情。(CAI播放图片)二、感受新疆1、欣赏新疆歌舞。让生谈谈对这段音乐的感受。2、简介新疆主要的乐器。简介冬不拉、手鼓这两种新疆乐器。3、学习新疆典型节奏——切分音节奏练习。XXX︱XX‖咚哒哒咚哒4、学习简单的新疆舞蹈动作。三、歌唱新疆1、导入师:同学们学得有模有样,今天我们不仅要学习新疆舞蹈,还要来学习一首好听的新疆歌曲——《在葡萄架下》。21教育网(出示课题《在葡萄架下》)师:他们来这做什么呢?请同学们带着以下几个问题聆听这首歌曲。(