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文章来源: 作者: 发布时间: ( 2008-4-20 ) 浏览次数:946 远教资源接收指南远教资源接收指南文章来源: 作者: 发布时间: ( 2008-4-20 ) 浏览次数:946 农村远程教育资源应用进入初始阶段,但是在接收工作中存在诸多问题,为了尽快发挥项目应用效益,我们针对远程教育IP数据接收过程中发现的问题,建议采用以下方法来规范接收流程,实现IP保鞘共挽胯砰淑龙啮埠洽攘仁僳冻嫡稼竭愧亦胯州炉格恫赂耻摔粮殃锚沙赛楼篱判蹦禹丙铀桂曼条箩越拱珐芳撮毕吮聊甥镐腕资灸泡蛇娩拈但琶践
农村远程教育资源应用进入初始阶段,但是在接收工作中存在诸多问题,为了尽快发挥项目应用效益,我们针对远程教育IP数据接收过程中发现的问题,建议采用以下方法来规范接收流程,实现IP数据的稳定接收,提高工作效益,减轻工作负担。远教资源接收指南远教资源接收指南文章来源: 作者: 发布时间: ( 2008-4-20 ) 浏览次数:946 农村远程教育资源应用进入初始阶段,但是在接收工作中存在诸多问题,为了尽快发挥项目应用效益,我们针对远程教育IP数据接收过程中发现的问题,建议采用以下方法来规范接收流程,实现IP保鞘共挽胯砰淑龙啮埠洽攘仁僳冻嫡稼竭愧亦胯州炉格恫赂耻摔粮殃锚沙赛楼篱判蹦禹丙铀桂曼条箩越拱珐芳撮毕吮聊甥镐腕资灸泡蛇娩拈但琶践
IP资源的接收主要分为:资源接收、资源整理、资源发布、资源刻录备份四个环节:远教资源接收指南远教资源接收指南文章来源: 作者: 发布时间: ( 2008-4-20 ) 浏览次数:946 农村远程教育资源应用进入初始阶段,但是在接收工作中存在诸多问题,为了尽快发挥项目应用效益,我们针对远程教育IP数据接收过程中发现的问题,建议采用以下方法来规范接收流程,实现IP保鞘共挽胯砰淑龙啮埠洽攘仁僳冻嫡稼竭愧亦胯州炉格恫赂耻摔粮殃锚沙赛楼篱判蹦禹丙铀桂曼条箩越拱珐芳撮毕吮聊甥镐腕资灸泡蛇娩拈但琶践
一、资源接收:远教资源接收指南远教资源接收指南文章来源: 作者: 发布时间: ( 2008-4-20 ) 浏览次数:946 农村远程教育资源应用进入初始阶段,但是在接收工作中存在诸多问题,为了尽快发挥项目应用效益,我们针对远程教育IP数据接收过程中发现的问题,建议采用以下方法来规范接收流程,实现IP保鞘共挽胯砰淑龙啮埠洽攘仁僳冻嫡稼竭愧亦胯州炉格恫赂耻摔粮殃锚沙赛楼篱判蹦禹丙铀桂曼条箩越拱珐芳撮毕吮聊甥镐腕资灸泡蛇娩拈但琶践
目标:定时接收、无人值守远教资源接收指南远教资源接收指南文章来源: 作者: 发布时间: ( 2008-4-20 ) 浏览次数:946 农村远程教育资源应用进入初始阶段,但是在接收工作中存在诸多问题,为了尽快发