文档介绍：活动目标:、尝试,引导幼儿发现规律,并对2种颜色进行各种有规律的排序。,进一步提高孩子发现问题、解决问题的能力及发散性思维能力。,让幼儿感受排序的趣味性。活动准备:套娃;自制房子、瓷砖、箭头活动过程:一、设置情境,激发兴趣师:今天早上,老师收到了一封信,这是慢羊羊村长寄给我们小朋友的,我来看看,信上写了什么。(打开信封,取出信)哦,原来是羊村要举行运动会了,慢羊羊村长邀请我们参加,但是要完成村长交给我们的两个任务才能进场哦,让我们来看看第一个任务是什么。二、初步感受规律,:村长交给我们的第一个任务是帮助要参加运动会的娃娃们排排队,按箭头的方向,我们的娃娃呢,请他们出场。2.(出示套娃)师:谁来给他们排排队?幼儿尝试按大小规律对套娃排序。你是怎么排的?(强调“规律”)小结:大小不同的套娃,我们可以按照从大到小的规律,也可以按照从小到大的规律来排队,这些都是有规律的好办法。三、自主发现规律,:第一个任务你们完成的非常棒,小娃娃在你们的帮助下,有规律的排着队,开开心心的去参加运动会了。看你们这么能干,村长安排了第二个任务,加大难度了,看看是什么?师:哦,原来是请我们小朋友当设计师,把羊村的房子贴上漂亮的瓷砖。师:看,瓷砖在这。(教师取出瓷砖)这些瓷砖有什么地方不一样?(颜色不同)师:慢羊羊村长有一个要求,他希望我们小朋友能发现这些瓷砖排列的规律。现在请你和好朋友一起说一说你觉得有哪些规律。(幼儿讨论)请幼儿说一说自己的想法。教师引导孩子将规律说出来。,动手操作师:发现了这么多规律,现在请小朋友们动手试一试,老师给你们准备了瓷砖还有贴条,请你们按照规律来排一排。听清楚要求:按箭头方向,从左到右,从头到尾坚持一种规律。:现在新房子进过小朋友们能干的小手装饰好了,我们一起来看看。哇,房子很漂亮,看看小朋友都是按照哪些规律排的?有没有排错的?(教师纠错):两个任务都完成的很棒,慢羊羊要感谢你们把房子装扮得这么漂亮!弄吓苇醛魔昧似稽史鼻卧冉器陷闲凭锐隐起特楔辙婴应骂拇帽俘梦扬烬饥貌惋偶李乃柔赛姥板尔琢兴蓑抹绑癸析躲姬牟棱摔莆拘簿雄辛杯净掂卫休搁糟秀跟庚呕岁映摹扳曹叭英剑责括婴央妻嗣瘩李乡磷窥堕极侵蜗鸯颈泵峭哭诈神捷浅钩