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文档介绍：群文阅读 四年级上册第二组“故事中的狐狸”教学设计栗子中心校       李良秀一、导入谈话 ,打开你的回忆的闸门,想想,你们曾读过哪些有关狐狸的故事,想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了?它们给你留下的印象是什么?(狡猾)2、今天我们一起走进另一组关于狐狸的故事(出示故事题目)《狐狸分奶酪》(板书)《狐狸和马》《狐狸孵蛋》二、走进故事 感悟道理1、我们先来学****狐狸分奶酪》(1)这篇课文讲了狐狸干了什么事?(2)再次默读课文,边读边想:这是一只什么狐狸(3)你从文章的什么地方看出来的?(4)指导朗读2、让我们回顾一下是怎么阅读《狐狸分奶酪》这篇故事的(叙述,生说师板书)3、让我们采用刚才的阅读方法继续阅读后边两篇(小组合作学****后汇报)4、简单汇报:(1)、狐狸和马——聪明的狐狸(2)狐狸孵蛋——善良的狐狸(3)欣赏精彩片段三、走出故事 总结特点1、这几篇文章都是什么类型的文章(童话)2、童话的特点:(1)拟人化描写(2)想象丰富(3)有趣有理四、总结收获布置小练笔今天我们一起走进了一篇篇关于狐狸的故事,感受了狐狸它们时好时坏的。这些故事一部分来自民间流传的,一部分是作家创作的,但这些故事都来源于生活,假如你想写一个狐狸,你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢?下课后,自己编一个关于狐狸的故事》,老师期待着……五、推荐阅读拓展提升《中国童话大师经典丛书》