文档介绍：阅读活动:小小汉普蒂(中班)活动目标1、观察画面,初步理解小小汉普蒂和妈妈在一起的生活,感受妈妈的爱。2、通过自主阅读、亲子阅读和游戏模仿,进一步感受亲子之情。3、乐意和妈妈一起阅读,积极参与到活动中。活动准备物质准备:《东方娃娃》2011年第7期绘本人手一本;电子大书;妈妈(或爸爸)入座在幼儿身后。经验准备:幼儿熟悉骆驼的生活****性。活动过程一、观察封面及扉页,认识故事主角并产生兴趣。1、带领幼儿观察封面。师:你看到了什么?它是什么动物?谁是汉普蒂?原来他就是这个叫汉普蒂的小骆驼。2、出示环衬和扉页,请幼儿观察并猜测。师:谁是汉普蒂?另一个是谁?和他是什么关系呢?他们在沙漠里会有什事发生呢?师:你看到了什么?汉普蒂在说什么?这会是真的吗?二、进行集体阅读。1、教师带领幼儿阅读电子大书3~7页。教师朗诵这三页内容后提问。师:汉普蒂和妈妈在一起的时候会做些什么游戏?请家长来做骆驼妈妈,小朋友来做小汉普蒂,大家一起来玩玩游戏。汉普蒂的妈妈给他说了哪些故事?你和妈妈在一起的时候喜欢玩游戏吗?请玩给大家看看?如果妈妈累了,你自己一个人怎么办?2、幼儿自主阅读9~13页,熟悉故事内容。师:骆驼妈妈休息的时候,小汉普蒂都做了些什么?请小朋友模仿做做。3、教师带领幼儿阅读14~15页。师:为什么骆驼妈妈睡不着了?她会怎么做呢?请家长回答。4、阅读到结尾。师:请小朋友说说看,一路上,小汉普蒂都想到了什么?最后到达的地方,是他想去的地方吗?那是个什么地方?你觉得小汉普蒂和他的妈妈会开心吗?为什么?(家长也可以作答)三、完整阅读。幼儿与家长在音乐声中完整阅读故事,教师抓拍亲子表情。四、讨论故事内容并提升亲子间的爱。师:你喜欢这个故事吗?为什么?我们一起来看看你们刚才和妈妈在一起的样子。五、亲子游戏:《老狼老狼几点钟》。教师做大灰狼,家长带领孩子做小羊,共同游戏。活动延伸将绘本投放在图书区供幼儿继续阅读。