文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse优秀思想品德练习卷的评价标准-政治论文优秀思想品德练习卷的评价标准 林世龙摘要:思品练习卷是一线教师编制的用于练习的测试卷。具备计划性,注意兼顾性,突出针对性,体现切实性,富有时代性,关注生活性等,是优秀思品练习卷的评价标准。符合这些标准的练习卷才能充分发挥其诊断功能、训练功能、激励功能和教育功能,为教师教学、学生成长服务。关键词:练习卷评价标准计划性兼顾性针对性切实性林世龙,男,江苏省南京市六合区金牛湖初级中学,中学高级教师。《思想品德课程标准(2011年版)》指出:“要加强思想品德考试命题研究,注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力,发挥考试对教学的正确导向作用。”考试是思想品德课一种常见的主要评价方式,为了迎接考试,我们需要适当让学生做练时练习之用的测试卷,包括单元、期中、期末和中考复习练习卷等。练习卷是一种阶段性评价,它是由一线教师自己编制的试卷,具有诊断、训练、激励和教育等功能。基于这些功能,我们可以归纳出优秀思品练习卷的评价标准。一、基于诊断功能的评价标准练习卷的诊断功能,是指它具有检验教师教学效果、学生学习取得成效和存在问题的功能。根据学生做练习卷的情况,教师可以了解“学生掌握知识的数量与质量、技能的准确与熟练程度,以及能力的发展水平”①等。这对教师检验自己的教学是否达到教学目标的要求,总结教学的经验和教训,针对存在问题有针对性地调整和改进教学内容与方法,把准教学方向,弥补教学不足,具有积极作用。基于诊断功能,优秀思品练习卷应具备计划性、注意兼顾性等。。练习卷的计划性,是指教师全盘考虑和统筹安排,有计划地在练习卷中考查知识、能力和情感态度价值观。因而,教师在编制练习卷时要制定双向细目表。双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和测试目标的具体计划,并以图表形式详细、明确地列出各项内容的量化指标,用以规范、指导编题制卷。教师根据双向细目表,有计划地通过一套练习卷把应考的考点、能力点等都考查到。以编制一套中考复时的单元测试、期中和期末考试的要求不大相同,作为终结性评价的中考一般突出考查考点的核心观点、基本观点等上位知识,编制练习卷时要有计划地设题考查它们,不要过多地考查那些细碎的下位知识。中考的《考试说明》会对不同的考点设置不同的能级要求,如了解能级、理解能级、应用能级等。在一份练习卷中,要有计划地合理地安排考查不同能级的考点。基于中考试卷突出能力立意,中考复习练习卷要以考查理解能级和应用能级的考点为主。。练习卷的兼顾性主要是指练习卷考查的题型要兼顾,不能只考查某些题型,而忽略了其他题型。有些教师基于过往经验对中考、期末考试等进行题型猜测,殊不知各种考试的命题在不断改进和创新。练习卷要对常见的题型兼顾考查,还应选编、设计一些创新的题型,训练学生的适应能力。练习卷具有计划性、兼顾性,就能诊断出学生在知识掌握、能力培养等方面已有的收获、存在的不足,从而全面地了解学情,为后面的教学提供参考、借鉴和改进的信息。同时,这也有助于学生比较全面客观地认识、评价自己的学习,借以调整学习的方法和步伐,扬长避短,自我修正。二、基于训练功能