政治：第二单元第六课第一框 人的认识从何而来 课件（人教版必修4）.ppt

文档介绍：第六课求索真理的历程
 
第一框人的认识从何而来
随着老年人口的增加,骨质疏松症日益成为全球关注的健康问题。2012年4月18日,日本科学家在英国《自然》杂志网络版报告说,通过基因操作,他们在动物实验中发现一种蛋白质既可增加成骨细胞也可减少破骨细胞,从而保护骨骼健康。据称,这是世界上首次发现同时作用于成骨细胞和破骨细胞的蛋白质,可能有助于开发治疗骨质疏松症、风湿性关节炎、骨折等的新方法。
情景导入
【问题】你知道上述材料体现了认识论的哪些哲学道理吗?
【提示】(1)实践具有主观能动性。为破解骨质疏松症问题,科学家进行科学实验,说明了这一点。
(2)实践是认识的来源。科学家通过实践发现一种保护骨骼的蛋白质,说明了这一点。
(3)实践是认识发展的动力。骨质疏松症日益成为困扰全球的健康问题,为此人们开展科学实验探究这一问题,体现了这一点。
(4)实践是认识的目的和归宿。人们开展科学实验是为了破解骨质疏松症难题,体现了这一点。
自主学习学案
【课标内容】
。
,理解实践的特点。
,阐明实践是认识的基础,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用。
学习目标
【知识重点】
。
。
【研学教材】
一、实践及其特点
:实践是人们改造客观世界的
_______活动。它有两层基本的含义:其一,凡是实践,都是以___为主体、以__________为对象的物质性活动;其二,实践是一种
____________活动。
自学新知
物质性
人
客观事物
直接现实性

(1)客观物质性。实践的基本要素有:实践的_______、实践的对象和实践的手段。实践的构成要素是客观的,实践活动的_______是物质相互作用的过程,这个过程及其结果也具有客观性。
(2)主观能动性。实践是一种有目的、有_____的改造客观世界的活动。
主体
过程
意识
(3)社会历史性。实践不是单个人的_________的活动,而是处在一定___________中的人的活动。人的实践活动是历史的发展着的。
孤立
社会关系
思考探究
,又是一种主观活动?
【提示】这种看法好像既看到了实践的客观
性,又看到了实践的主观性,其实,它割裂了实践的客观性和主观性的统一,因而是错误
的。实践的主体、实践的对象和实践的手段是客观的,因而由实践诸要素有机结合而形成的实践活动,是客观的物质性活动。