康复治疗学专业作业治疗方向师资培养与实践教学初探①.pdf

文档介绍：1
2013 8 19 8 Chin J Rehabil Theory Pract, Aug. 2013, Vol. 19, No. 8 - 791 -
中国康复理论与实践年月第卷第期
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DOI: .1006- 康复教育
康复治疗学专业作业治疗方向师资培养与实践教学初探①
陈艳,潘翠环,龙大宏
[摘要] 我国内地大部分院校康复治疗学专业课程设置未进行物理治疗及作业治疗等亚专业方向分化,普遍存在作业治疗师资
匮乏、作业治疗技术发展滞后及实践教学条件不完善等问题。合作办学对康复治疗学专业作业治疗方向师资培养及实践教学模式
可产生积极的影响。
[关键词] 作业治疗;师资培养;实践教学
Training and Practice of Teachers for Occupation Therapy CHEN Yan, PAN Cui-huan, LONG Da-hong. Department of Rehabilitation,
the Second Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University, Guangzhou 510260, Guangdong, China
Abstract: There was no subspecialties differentiation such as physical therapy and occupational therapy of the rehabilitation therapy in
most of institutions in China. The outstanding issues included teacher shortage, technological backwardness and imperfect practice educa-
tion conditions of occupational therapy. The experience of cooperation was also introduced.
Key words: occupational therapy; teacher training; practice education
[中图分类号] R49 [文献标识码] C [文章编号] 1006-9771(2013)08-0791-03
[本文著录格式] 陈艳,潘翠环,龙大宏. 康复治疗学专业作业治疗方向师资培养与实践教学初探[J]. 中国康复理论与实践,
2013, 19(8): 791-793.
近10年来,我国内地康复治疗学专业教育的发展教师接受国内或日本、加拿大、澳大利亚、香港等国
取得重大突破。但由于我国内地作业治疗发展相对滞家和地区大学的职能治疗学专业方向正规学历教育、
后、师资匮乏、实验室及实习教学基地建设不完善等或短期在职培训,大部分为康复医学及相关学科从业
原因,作业治疗方向课程教学难以开展,导致大部分人员或康复治疗学专业毕业治疗师(未进行 PT、OT 亚
院校康复治疗学专业未进行物理治疗(PT)和作业治疗专业分化)。已开展康复治疗学专业(本科)教育的学