文档介绍：用社会主义核心价值观引领青少年流行文化
摘要:流行文化作为一种新兴的文化形态,对青少年的生活方式影响很大,对青少年世界观、人生观、价值观的形成也产生了一定影响。它对青少年的影响有利有弊。用社会主义核心价值观引领青少年流行文化,弘扬有利于青少年身心健康的流行文化,清除流行文化中的糟粕,促进青少年的健康成长。
关键词:社会主义核心价值观青少年流行文化
流行文化作为一种新兴的文化形态,它追求时尚,以其丰富多彩的内容、便捷的传播方式,通过传媒的感官刺激加强传播,普遍被人们所接受和追捧。然而,流行文化中精华与糟粕并存。低俗的流行文化对青少年的生活方式、人生追求、价值观念都有消极影响。因此,作为教育工作者,应当用正确的价值观理论引导学生。社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,是积极向上的价值观念。用社会主义核心价值观引领青少年流行文化,使之成为青少年普遍理解接受、自觉遵守奉行的价值理念,对青少年健康成长具有积极意义。
一、流行文化及对青少年的影响
“流行”在《辞海》中解释为“迅速传播或盛行一时”。“流行文化是社会上大多数成员参与,并以物质或非物质的形态表现出这个时代人们的心理状况与价值取向的社会文化,它通常借助于这个时代先进的媒介工具传播与消亡,并对社会产生一定的影响。”[1]如近几年风靡一时的流行文化:以《大话西游》为代表的
“无厘头”文化,由大批量的韩国电视剧引起的哈韩现象,由短信交流引起的“拇指文化”, 以《一个馒头引发的血案》为代表的“恶搞”文化,“超级女声”、“我型我秀”大型全民选秀节目催生的草根文化等。
这些流行文化对青少年的影响有利有弊。就积极方面而言,首先,它极大地丰富了文化的形式和内容。不仅使青少年生活内容日趋丰富,生活空间日趋扩展,而且青少年在接纳这些流行文化的同时,审美趣味也日趋多样化,深刻地影响了他们的认知、情感和思维。其次,流行文化的适时出现,成为了一种极具张力的代言工具。个人的看法与感觉、生活状态与品位受到更多的重视,人性得到更为彻底的释放,青年拥有自己的语言、表达方式和表达途径,促进了青少年的个性张扬与自我发展。其三,流行文化融入日常生活中,成为他们耳熟能详的生活行为方式。如电脑网络通讯的使用重新界定了通信、聊天、行为的意义,并且也改变了生活的节奏,可以说,“流行文化为青少年提供了比课堂更为广阔的空间,为他们的成长提供了一定的参照物,其多样性的魅力征服了绝大部分的学生,日益成为他们学习、生活的重要组成部分”。[2]
与此同时,我们也应看到流行文化对青少年的消极影响。首先, 流行文化以利益为驱动,经济效益是流行文化追逐的永恒主旨。因此流行文化多以“游戏”和”娱乐”的姿态示人,不断向人们推销消费至上的理念和享乐主义的价值观。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,金钱至上、享乐第一的物质主义腐化观念盛行,很容易使青少年价值观念错位,迷失自我。其次,青少年流行文化确有一种与社会转型相伴的迷茫、浮躁心态,对前途理想的功利和近视,对国计民生、社会发展等重大政治问题的淡漠,甚至在
“全球化影响和西方错误思想渗透下,对西方政治制度和政治观念产生认同心理,而对中国特色社会主义发展道路持怀疑态度”,[3]淡化了青少年的政治理想。最后,夸大个性成分、极端的自我表现倾向和多元价值观念,使得部分青少年是