文档介绍：羇膆教学目标:。.知道化石的形成过程。莁2理解科学家面对化石所引发的困惑。芁教学重点:了解化石的形成过程及化石的作用。肇教学难点:理解科学家面对化石所引发的困惑。薆教学准备:课件化石橡皮泥动植物标本肃(一),让学生观察。***同学们,通过上节课的学****我们了解了恐龙,知道恐龙是一种体型非常大的动物。可是现在这种强大的动物还存在吗?是的,我们知道恐龙早已经灭绝了,那么既然从没有人见过真正的活体恐龙,现在我们所见的恐龙图片及影视作品是根据什么制作出来的呢?对!就是化石。:关于化石,你们已经知道些什么?芃这节课我们就一同了解化石,看看化石能够告诉我们什么!(板书课题)。罿(二)。,并说出自己推断依据。蚃3说一说这些化石分别代表什么生物?属于生物的哪个部分?:脚印化石、蕨类植物化石、三叶虫化石。:什么是化石?。:化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹,如骨骼、外壳、叶子、脚印等。腿(三):化石这么神奇,请大家猜猜它们是怎么形成的?膅师:说到化石,大家感觉离我们很远。为了便于理解化石是如何形成的,请同学们观看一段短片。(下载课件)。,了解化石的形成过程。,学生观看。:谁能用自己的话概括一下化石是怎样形成的?。:动植物死亡后被沉积层包围,并被矿物化,数千年后由于地壳运动上升到接近地表的地方,因侵蚀和崩塌时化石暴露出来。芆(五):你们想不想自己制作印迹化石模型?。:在制作过程中要注意什么?。,教师巡视指导。,交流感受。薈 :并不是所有的生物都会形成化石,它需要合适的地质条件和漫长年代的沉积变化,而且大多数化石都深埋在地下,没有被开采出来,所以每一块化石都是非常珍贵的。薅以下无正文仅供