文档介绍：肈蚆莈被誉为“华侨最高学府”的暨南大学是具有百年悠久历史的高等学府,也是中国招收海外留学生最多的大学。“始有暨南,便有商科”,商科教育同时也是暨南大学引以为豪的强势学科。早在1918年,暨南商科创始人黄炎培先生就曾感言:“盖今世之商战、工战,无非学战”。从那时起,暨南大学就肩负起为华人世界培育管理精英和企业领袖的社会责任。膁莀羅2002年,暨南大学管理学院成为中国第一批开展高级管理人员工商管理硕士(EMBA)学位教育的试点高校,正式开办EMBA项目,并且设立了EMBA教育指导委员会。九年来,走今暨南EMBA课堂的商界精英已近千名。暨南EMBA群体不仅在华南地区有着巨大的影响力,甚至辐射长江三角洲、环渤海地区等全国主要经济圈。螀蒅螃培养目标——;;、开拓型华人企业家。羀芇蒅项目特色莁莈肃作为暨大商科教育的主阵地,管理学院一直把“华商教育与研究”作为学院的历史使命,把自身定位为商学院当中的“凤凰卫视”。随着暨南百年商科教育的不断完善与发展,暨南EMBA也逐步沉淀出了暨南的特色:终身学习的华商教育理念、持续改进的“三三制”教学模式、汇聚庞大人脉商脉资源的校友网络计划台、华南地区最具影响力的华商管理论坛等众多带有“暨南”烙印的教学实践活动使每一个入读暨南大学的EMBA学生都将受益终身。莇羅薈终身学习的华商教育理念蒁蝿螇管理学院作为华南地区商科教育的领跑者,坚持以本土的“四情”商业文化教育植入每一位暨南EMBA的全生命周期,努力将学生打造成为对在中华文化背景下的商业实践拥有深刻洞察力的国际化华商领袖。腿螄羂持续改进的“三三制”教学模式袅膀袂暨南大学EMBA教育的教学模式:“三三制”,即三分之一的学习收获来自于课堂教学,三分之一来自同学之间的交流,及三分之一来自于企业的考察实习和移动课堂。“三三制”教学模式将使暨南EMBA实现知识财富、能力财富、校友财富和暨大品牌财富的持续增值。薇螇蚈汇聚庞大人脉商脉资源的校友网络计划羅薁膈独具暨南风格的华商教育整合了庞大的校友资源,突出行业整合的特色。其中,力求校友资源最大化共享与整合是暨大EMBA培养模式的又一大亮点,如校友导师计划、共建实习基地计划、跨行业俱乐部计划、暨南EMBA知行团计划等。艿薆蚄台羄羂蚀华商管理案例基金,强调通过华人文化背景下的管理案例研究与开发,实现EMBA教学培养与管理实践的完美结合。暨南EMBA学员自身的企业案例和海外华商管理实践都将作为华商案例的主要来源,这构建了一个将本土与侨情相结合,教授与学生相结合,教学与实践相结合的重要桥梁。螇莅螈华南地区最具影响力的华商管理论坛肄聿莄以世界杰出企业家、著名经济学家和管理学家以及政府要员为嘉宾平台,以众多华商企业家、EMBA校友平台为载体,以“开启华商智慧,传承华商文化”为宗旨的华商管理论坛,是华南地区经济管理领域规模最大、影响最为广泛的高端论坛。众多海内外知名学者和企业家,如唐•舒尔茨、彼得•圣吉、钱金、茅于轼、郎咸平、吴晓波等都曾在华商管理论坛上分享知识与智慧。葿膄肂 膄蒀荿招生对象羇膇螈大中型国有企业、民营企业的高层管理人员,各类事业单位、政府部门高层领导等。芄袁螅 (专业不限),具有8年或8年以上工作经历,并有至少4年大中型企业高层管理经验;、政府部门高层领导职务;,成绩合格;,并承诺保证学习时间及接受高强度的学习方式。蒄衿膁 芆蒆羇部分授课师资薄芀薇暨南大学EMBA的教师由本校的著名教授、国内其他著名科研机构的杰出专家学者以及国际顶级商学院的大师名家构成,体现了本土化与国际化的完美结合。羈芅羄胡军蚃蚁羀教授,博士生导师。暨南大学校长,国家重点学科产业经济学学科带头人。蒆肄肇主要研究方向:产业经济与产业组织、企业文化与跨文化管理螃肂羈宋献中膈肇蒂教授,博士生导师。暨南大学校长助理、发展规划处处长,国家自然科学基金同行评审专家。袃腿羃主要研究方向:财务管理与资本运营、社会责任会计袀袆膇李从东羃薀肅教授,博士生导师。暨南大学管理学院院长、企业发展研究所所长、一级特聘教授。莇薅膄主要研究方向:现代工业工程、企业改造方法学、组织系统设计、集成化管理与企业信息化肃羁螂胡玉明聿莃芇教授,博士生导师。暨南大学管理学院副院长,曾担任厦门大学会计师事务所注册会计师,注册资产评估师。肃莁蒆主要研究方向:战略绩效评估、经理人会计蒇莆袅陈淮膃蒈薁博士生导师。国家级有特殊贡献专家