文档介绍：湖北、广西、浙江甓橇μ氐慵捌浔冉涎芯
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摘要
长期以米,儿童智力及其相关研究一直是心理学界、教育界和社会等领域所关注的主要
内容之一。国内外儿童智力及其相关研究范围相当广泛,研究成果也极为丰富。近几十年米,
针对国内儿童智力及其相关研究结果而言,可以发现:苌儆姓箍6远橇Ρ局世
构全面性的研究。橇Ρ冉系难芯糠段Ш脱芯慷韵笱≡裣喽越险采蝗ㄍ摹
成套的智力测验工具进行儿童智力比较的研究并不多见。攵允贝尘如经济、文化
的发展箍5亩橇ρ芯课尴喙乇ǖ馈<诠谟泄囟橇捌湎喙匮芯看嬖诘牟蛔
与局限,本研究以当今社会经济文化发展为时代背景,对全国不同地区岁儿童智力及
其结构特点进行研究,对各地区差异的原因展开分析与讨论。
本研究采用韦氏儿童智力量表对来自湖北、广西和浙江的—甓
童进行智力测评。同时,以瑞文标准推理测验魑Q芯康姆俏幕庋楣ぞ撸员闳
到更可靠的研究结果和做出更恰当的解释。研究结果表明:
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智力量表和瑞文标准推理测验的测验结果是一致的。
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的表现。、操作和记忆能力的表现尚可。浙江
样本在记忆、注意能力上有突出的表现,尤其在言语理解和知觉组织能力优势明显。
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浙江样本中前者明显高于后者。
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、图片排列和填图的成绩高于其他地区。
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类同和图形组合能力等方面显著地高于湖北样本,浙江样本与广西样本的差异不显著。同时
浙江样本在比较和推理能力、系列关系、图形套合和比拟能力、互换和交错等抽象推理能力
等方面表现出了较大的优势。三地区的瑞文测验成绩偏低。
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智力产生了综合效应。总的看来,地区的经济文化水平与人文特征、父母的文化程度和职业
类型对儿童智力形成和发展的影响较为明显。
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本研究的结果,不仅为智力理论的研究提供了确切的现实资料和新的启示,而且针对当
今的教育和教学工作等提出了尝试性的建议与对策,具有理论意义和应用价值。
关键词:儿童智力韦氏儿童智力量表瑞文标准推理测验
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#骸吧朴谂卸稀⑸朴诶斫狻⑸朴谕评怼!U馐侵橇Φ娜K亍!,对智力奥秘的探索一直是人类孜孜追求的主要目标之一。在心理学界,有关智力的定义达一百四五十种之多。朱智贤在《心理学大词典》关于“智力”条目的释文指出:“智力也称智能,心理学家有各种不同的解释,至今没有统一的定义。”智贤,#骸爸橇κ且桓龊苣捉摸的概念。”匝Ь美国《智力》杂志于年召集位著名科学家展开关于智力问题的大讨论,结果人们仍然莫衷一是,备持己见乔欤。因此,智力术语至今尚无一个公认的定义。然而,虽是众说纷纭,归纳起来不外是从智力的功能和特性方面加以阐述。目前大家比较认同以下四种观点:橇κ茄暗哪芰桑戴克甌认为:“智力表现为学习的速度和速率。”:“智力是知识获得和知识保持的能力。”髦液悖橇κ鞘视肪车哪芰衔#骸爸橇κ怯幸馐兜氖视ζ渌枷胗谛禄肪车囊恢帜芰Α!王本法、高峰强,ぱ墙甈等人也都认为智力是适应环境的能力髦液悖。橇κ浅橄蟮乃嘉芰丹,泼甌认为:“一个人的聪明程度是与抽象思维能力成正比的。”畹ぃ吴天敏认为:“智力是脑神经活动的针对性、广’扩性、深入性、灵活性在任何一项神经活动和由它引起并与它相互作用的意识性的心理活动中的协调反映。”匝Ь橇κ嵌嘀窒喽远懒⒛#骸爸橇κ侨死嗵匦缘幕旌衔锘蚪岷稀!查子秀,智贤认为:“智力是一种综合的认知方面的心理特性。”匝Ь燕国材认为:“智力是保证人们有效地进行认知活动的那些稳定心理特点的有机结合。”醣痉ā⒏叻迩浚林祟德认为:“智力偏重于认知,是由多种因素所组成的箍体,这些因素是感知、记忆、思维、想象、言语、操作技能。”醣痉ā⒏叻迩浚世纪年代,王垒针对传统智力概念的缺陷,提出了综合智力的概念,即“智力应该包含为了成功地应付环境、解决问题和适应性地生存所应具有的基本的、关键的东西。”趵荩