文档介绍：如何制定“班规民约”制定“班规民约”,通过这种“引导在先——集体制约——自觉自律”的自主性的班级管理,让学生们逐步学会自我观察、自我评价、自我体验、自我调节、自我约束。这样不仅规范了学生的行为,而且在竞争活动中促进了学生的发展“班规民约”包括:“班干部岗位责任制”“课堂纪律制度”“清洁卫生制度”“劳动制度”“午休制度”“作业制度”“请假制度”“课间制度”等。在“班规民约”制定的过程中,要注意了以下几个方面。1、应依班情有针对性地制定班规。班规重点侧重于民主管理,以“法”治班为辅,内容上侧重于学习方面的严格要求。2、班规应代表大多数人的利益。在学生广泛讨论的基础上形成。只有这样才能得到学生普遍理解和认可,学生才会认同并自觉维护和执行。3、做好班规的宣传工作。通过主题班会、办黑板报、开展班规知识竞赛、轮流值日等方式让学生真正在体验基础上认可班规。4、班规条款要明确。如上课学生可以讨论老师提出的问题,但最好规定可以小声讨论。再如有事必须请假,但最好规定要注明有正当理由,并写好请假条找班主任批准。只有条款明确的班规才有可操作性。5、在实践中不断完善班规。班规中不应只有惩罚,也应有适当的奖励措施。如每月评选“卫生模范标兵”“优质作业标兵”“午休模范标兵”“显著进步模范”“文明之星”“奉献小标兵”等等。当班级中发现一些新现象时,应及时补充完善班规条款。6、班规制定应有可操作空间。如果学生迟到一次,不论何原因就惩罚,似乎过于武断或缺乏人性化操作。如果学生因特殊的不可抗拒地原因迟到,可规定让其轻声轻脚从后门进教室入座,不影响他人正常学习。也可根据不同的学生的兴趣爱好和心理承受能力提供违规后可供选择的处罚条款。如果学生违纪,他可以从以下几条惩戒方式中选择一条,认真接受惩戒。(1)说明情况,向大家公开道歉,争取同学们原谅。(2)写一份呼吁同学们认真读书学习的倡议书。(3)为同学们唱首歌,活跃一下班级气氛。(5)找两篇关于自律的文章在班上有感情诵读。(6)到操场锻炼,跑步几圈,强化认识。