文档介绍：谈谈大学英语学****规划——寄语新生湖南大学外国语学院考试与培训中心供稿 经济的全球化,社会的信息化已经使地球村成为现实,使国界变得模糊不定。在今天的中国,任何人、任何企业、任何组织,想谋求发展,都必须加强国际合作,都必须直面国际竞争。作为未来社会的中坚、国家的建设者,大学生必须具备同国际竞争对手、合作伙伴沟通和对抗的能力。英语,作为当今世界交往中最重要的语言工具,是具有国际视野的复合型人才必须具备的基本技能之一。高中英语学****属于被动压迫式的高强度密集学****以应试为导向,目标一致,以分数为终极评价:而大学英语学****强调主动式的阶段性自我学****以实际运用与职业发展为导向,目标分散,注重阶段性评价。 大学生应该如何规划自己的大学英语学****呢?一、输入+积累的过程中级以下水平的英语学****者应该遵循这样的学****原则:Nothingshouldbespokenbeforeithasbeenheard;Nothingshouldbereadbeforeithasbeenspoken;Nothingshouldbewrittenbeforeithasbeenread.(听到的再说;说过的再读;读过的再写)。为了克服中国学生常用眼而不用耳和嘴学****英语的毛病,“听说模仿”是大学英语学****最基本、最有效的方法。大声模仿,逼真地重复自己听到的(而非看到的)话,以及学唱英语歌以及看英语原版电影对提高听说大有裨益。可以尝试每周坚持三次以上的精听训练:听一句,说一句,写一句。每次控制在30~60分钟。要养成听完就说的****惯,复述和背诵听到的对话和独白,锻炼英语记忆思维能力。这样四、六级考试的听力难关就迎刃而解了。听力材料也是最好的锻炼口语的素材。除了大学英语精读、听说教材;四、六级听力真题外,还有《英语听力入门2000》、《中级英语听力》N,BBC和VOA的新闻节目也可有所涉猎;;/worldservice/learningenglish/;/;.esl-/。掌握5000左右的常用词汇,作为同学们结束这一输入+积累过程的参考。 二、输出+定位的过程进入大二下学期的英语学****后,很多同学开始明确对英语学****的目标。首先,四、六级备考能很好地检验自己的英语能力。有出国意愿的同学,还需参加托福、雅思、PETS5、GRE等各种国际化的考试。为了提高学生的创新意识、实践能力和国际竞争力,满足国家急需专业、学科领域高素质国际化人才培养需求,国家留学基金委针对“985工程”、“211工程”高校的大学生设立有公派出国留学项目(湖南大学每年80