文档介绍：东白湖镇小第四届“读书节”活动计划一、活动目标:通过读书节活动,营造校园书香氛围,引领孩子在心灵深处建构美好的精神家园。二、时间安排:每周一节阅读课和中午书香园时间。三、具体内容:1、阅读课:内容备注1、必背古诗词80首,按年级划分,落实要求。一年级:《江南》、《敕勒歌》、《风》、《登鹳雀楼》、《咏柳》、《古朗月行》、《游子吟》、《赋得古原草送别》、《悯农(一)》、《送孟浩然之广陵》、《忆江南》、《小儿垂钓》、《小池》、《村居》、《望天门山》、《望庐山瀑布》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《春日》、《池上》、《枫桥夜泊》、《清明》、《寻隐者不遇》、《所见》、《江南春》(共25首)二年级:背诵完在上一届读书节活动中遗留的古诗。三—六年级:回顾复****2、各年级文学读本结合课本教学进程选择相应内容进行补充阅读3、小册子《小学生成语、谚语、歇后语》积累,按年级划分,落实要求。三年级:积累《小学生成语、谚语、歇后语》中的成语部分(2—4页);四年级:积累《小学生成语、谚语、歇后语》中的成语部分(2—7页);五年级:积累《小学生成语、谚语、歇后语》中的成语部分(2—9页);六年级:积累《小学生成语、谚语、歇后语》中的歇后语、谚语部分(10—16页);2、书香园阅读(每周三、五):内容备注低段:以儿歌、童谣为主,学校推荐必读书目中高段:以优秀的儿童文学作品为主,学校推荐必读书目同时充分发挥班级图书角的作用,广泛阅读。四、具体要求:1、确保阅读课和书香园阅读时间,规定时间内不得布置其他学****任务;2、组织读书小报评比活动,所有内容均应由班内同学创作完成。(3~6年级每班上交1份以读书为主题的手抄报;1、2年级每班上交1份以读书为主题的作品进行展览);3、古诗词等积累方面的考核(学年末,具体考核内容及形式另定);4、积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书,由班主任检查后记录下书名,发给“阅读卡”一张(阅读卡可根据本年级实际情况进行重新设计),填写好后可在班级进行展示,学期末每班评出一名“读书大王”进行表彰。在这项活动中,要尤其重视学生阅读书目的选择,引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的书籍。5、积极开展书香班级的考评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织“读书大王”活动工作,结合各类竞赛成绩开展考评等。6、其他活动另行通知。附:各年级必读书目推荐一年级:《猜猜我有多爱你》,少年儿童出版社《爷爷总会有办