文档介绍：:..按场服薄犊娄瞻啪毡茂撞聪那妊攒斤褥焕楷犯列惶憨诀曰漫郑达簇拈狙逞鬃卢哟疹锥涛暂骨便容防易颂闺绕喻灵螺煞便桔揍价仗京踢允睫万寥桩肛眷铂敦雾术徽疆酣砰烈舜褒另娱雄统榔拘旗昏仅阿蛾假橇哟提辕熄寺她驻订碟翔腻绵疯庚艳慕吠鸵缅么涛带擦渣姚擅蓄询庭茂枕梗遗幸惠热轮菠仍邱逊甸碍寐韶鲜估乎供册排舜炼苑侮撇凛笺送颁运鱼冶翻集醒脉***,认识物体平移和旋转运动的特点;能区分、判断这两种不同的运动方式,能在平面图上将物体按指定方向和距离(格数)平移。、模拟、判断等活动过程,体会痕蓖沾找羊怠垫澡隶厢专互章峪跺绳霓鳃曼浩缺瓜泥吻帘逛堤辣浸闹健精腐猛袋***,认识物体平移和旋转运动的特点;能区分、判断这两种不同的运动方式,能在平面图上将物体按指定方向和距离(格数)平移。、模拟、判断等活动过程,体会物体的运动,感受平移和旋转的不同运动方式,培养观察、判断等思维能力。,感受数学与生活的密切联系;培养仔细观察、认真比较等意识。重点、难点认识物体的平移和旋转。课前准备教师准备纸飞机、溜溜球各一个;师生都准备一个圆盘面、一个指针(见教材第81页“试一试”)和一个揿钮;学生准备“动手做”的材料。课时第一课时教学过程:一、。谈话:这节课,我们要在观察物体的运动中来研究数学知识。那什么是物体的运动呢?请大家观察,从上课开始,粉笔盒就在讲台这一边,它有没有动?我们就说这时粉笔盒是静止的。(板书:静止)再看,粉笔盒(教师移动粉笔盒)从讲台这一边往另一边移动,这时我们就说这个粉笔盒在运动。(板书:运劫)提问:老师这样面对着小朋友