文档介绍：学困生成因的调查问卷你好!占用你的一点宝贵的时间,请你和我们共同完成这项调查问卷。为了了解我校学困生形成的主要原因,制定相应的对策和措施。请你将自己的真实情况和想法告诉我们,你的意见和建议对我校学困生的研究将提供重要的帮助,以便我们优化教育资源,为大家提供更好的服务。问卷中答案无所谓对错,本次调查不记名,只求真实。祝你在今后的学习中取得更大的成绩,谢谢!2010年3月20日一、基本情况1、年龄:()2、性别:()3、班级:()4、家庭住址:()5、你是独生子女吗?()6、你是留守儿童吗?()7、你的家庭有意外变故吗?()二、家庭对学困生形成的影响1、你父母对的你的期望值怎样?()A、过高而无法实现B、一般化C、没有什么期望2、父母在管教方面对你的态度是()A、过于严格B、一般化C、放任自流3、父母对你的教育方式是()A、简单粗暴B、一般化C、谈心、交流、感化4、你的家庭经济条件如何()A、优越B、一般化C、较差5、家庭学习环境怎样?()A、很好B、一般化C、较差6、当繁杂的家庭劳动与你的学习冲突时,你的父母会让你选择()A、繁杂的家务B、学习C、劳动和学习相结合7、当你数学考试从小恒基很差时,家长的态度是()A、狠狠的批评一顿(或揍一顿)B、不理不睬,不做任何评价C、告诫下次努力8、你父母在家教辅导方面做的怎么样()A、经常辅导B、偶尔辅导C、从不辅导三、老师对学困生形成的影响9、数学教师的教育方式方法如何()A、陈旧,不当B、一般化C、新颖,易懂10、数学教师的业务能力怎样()A、高B、一般化C、低11、数学教师对学生怎样评价()A、公平B、一般化C、不公平12、数学教师对考试分数的态度()A、只要分数高就行B、进不了就好C无所谓13、数学课上班级管理怎么样()A、严格,井井有条B、一般化C、散漫、班风很差14、数学教师对个体学生的辅导是怎么做的()A、经常随时进行辅导B、偶尔辅导C、从来不辅导15、数学老师频繁考试并排名吗?()A、经常考试B、偶尔考试C、从来不考试16、你对数学课程的学习兴趣怎样()A、浓厚B、一般化C、根本没有兴趣四、学生自身因素对学困生形成的影响1