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高考古典诗词内容分类鉴赏优秀教案.doc

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高考古典诗词内容分类鉴赏优秀教案.doc

上传人:花开花落 2019/4/11 文件大小:60 KB

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文档介绍:高考古典诗词内容分类鉴赏诗歌鉴赏1何人不起故园情——思乡怀人诗鉴赏“问世间情为何物,直叫人生死相许”,这就是人间最难舍地情——,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人常用诗词地形式来表达自己对故乡、对远方亲友地思念,所以,表达游子浓郁地乡愁、乡情、“思乡怀人诗”一般与三类人相关:飘泊在外地游子、长年征战地将士、:战乱频仍;久戍边关;宦游不归;山长水阔;漂泊在外;贬官异地;雁归故乡;:大雁、折柳、望月、客居、佳节(如除夕、元宵节、中秋节、重阳节等)、羌笛、关山等;主要情感:,抒发独居他乡地孤独凄凉之感及思乡之情,或怀才不遇,,、:何事吟余忽惆怅,:中秋望月;重阳登高;伤春悲秋;:月、雁、笛、:夜来有梦登归路,不到桐庐已及明.【鉴赏示例1】旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声,,夜来还到洛阳城. 诗中写“归梦”突出了什么?前人评说,“归梦”?为什么?【参考答案】答:①写梦中返乡是那么容易,突出了乡思之深,之切. 同意. ②“归梦”因旅次见闻引发,、月下竹影之形,是“归梦”之因;而“归梦”“归梦”【鉴赏示例2】蝶恋花     【宋】柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,,,对酒当歌,,、上片写登高望远,离愁油然而生,试从“景”与“情”、历来评家认为,这首词地点睛之笔是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,请结合全词,简要分析这两句表达了哪些思想感情?5PCzVD7HxA【参考答案】答1:“危楼”,暗示抒情主人公立足既高,游目必远.“伫倚”,则见出主人公凭栏之久与怀想之深.“伫倚”地结果却是“春愁”,即怀远盼归之离愁,不说“春愁”潜滋暗长于心田,反说它从遥远地天际生出,“草色烟光”之景却与“无言谁会”之情结为一体,徒自凭栏、:(1)从“不悔”入手结合全词分析坚贞(执着、挚诚等),意合即可;(2)从“憔悴”入手,扣“春愁”分析“愁绪”(思归、思念等),——,交通工具落后,一别动辄数年,再会难期,,不光是备酒饯行,折柳相送,还常常写诗互赠,,,《诗法家数》曾作过如下归纳:“第一联叙题意趣;第二联说人事,或叙别,或议论;第三联说情景,或带思慕之情;第四联说何时再会,或嘱托,或期望.”第二、三联或倒乱并说亦可,但不可重复,,

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