文档介绍：和中长期发展规划一、幼儿园现状启晨幼儿园现占地面积350平方米,建筑面积260平方米,设教学班4个,于2015年6月创建。办学宗旨促进儿童身心健康发展,培养儿童良好的****惯,充实儿童生活经验,提高儿童思想品德。三、规划目标培养“健康+快乐+求知+发展”的儿童。遵守法律、法规和国家政策,贯彻国家的教育方针,保证教育,教学质量遵守社会道德风尚,以素质教育为基础,智能培养为目的,家长满意为标准。办园规模1、活动场地:78平方米。2、教室4个、寝室2个、办公室1间、厨房1间,均为砖混结构,建筑面积260平方米。3、厕所1间,砖混结构,建筑面积3平方米。4、教育设备:计算机1台、打印机1台、电子琴2架、电视机、EVD各班一套、音箱一台、点读机2台。5、幼儿玩具:大型组合滑梯1个,室内玩具20套,砂池2套。6、启晨幼儿园设教学班4个,分小班、中班、大班,每班平均26人,预计招收学前幼儿110名。五、课程实施计划(一)、课程理念幼儿园确立以幼儿发展为本的理念,尽可能地为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。1、注重幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础。重视早期幼儿潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。发挥教师的主体作用,鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整,形成有效的课程运行机制。突出课程的有效整合,构建具有渗透共融的课程体系。(二)、课程的目标让每个孩子在接触生活、感受生活、表现生活的过程中健康、快乐地成长,培养幼儿成为健康活泼有自信,自主大方讲文明,好奇探究敢尝试的幼儿。1、课程总目标(1)初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人相互关爱与协作的快乐。(2)初步形成文明卫生的生活态度和****惯,独立自信的做力所能及的事,有初步责任感。(3)主动活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。(4)亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识和探索的兴趣。(5)初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。(6)积极地尝试运用语言以及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造性。(7)在“做中学”活动,养成幼儿良好的科学态度****惯,激发幼儿的爱科学的情感。(8)在看看、做做、讲讲中,增强幼儿探索、观察、思考问题、发现问题、解决问题的能力。(9)在“做中学”,养成敢于质疑、反思、评价自己或他人。(10)乐意分享自己成功与快乐。 2、阶段目标小班课程目标(1)有独立做事的愿望,学****正确洗手、穿***服、自己用餐、喝水。(2)能接受***的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本常规,体验与教师、同伴共处的快乐。(3)乐意主动招呼熟悉的人,学****使用礼貌用语,在***的启发下能帮助别人。(4)了解身体主要部位的简单功能,知道避开日常生活中的危险。(5)对体育活动感兴趣,尝试用各种体育材料和体育器械活动身体,学****一些基本运动方法。(6)用普通话表达自己的意思,喜欢翻阅图书。(7)喜欢听音乐做游戏,能感受音乐中节奏、旋律的显著变化,并随之变换动作。(8)愿意倾听欣赏简单的儿歌、歌曲等。(9)尝试用多种材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验乐趣。(10)喜欢参加“做中学”活动。(11)乐意动手做一做,试一试,懂得爱护玩具和物品,学****收拾和整理。(12)喜欢观察周围环境物体,在猜猜、做做中对其进行分类,排序等发现其差异。(13)喜欢参与各种游戏活动,在游戏中有初步发现问题的意识。尝试用各种材料和工具去问一问,想一想,做一做。中班课程目标(1)初步学****刷牙、使用调羹、手帕、纸巾、便纸等生活能力,对自己能做的事表现出自信。(2)有初步的同情心和责任意识,能关注熟悉的人和弱小的同伴,完成力所能及的事。(3)愿意帮助集体做事,有爱劳动的****惯。(4)能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪和需要。(5)能理解日常规则和尊重公共生活的基本常规,有初步辨别是非的能力,能留意和了解周围生活中各种常见符号的意思。(6)有了解自己身边的各种新鲜事物的兴趣,乐于主动收集和交流新的信息。(7)喜欢阅读,初步理解书中表达的内容,学****欣赏各种中外儿童的艺术作品初步留意周围符号的意思。(8)愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作、绘画,有初步的想象能力,体验成功的乐趣。(9)结合日常生活,学****并识别数字,了解数的含义,初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间的等概念,学****比较、测量等的方法。(10)了解家乡的一些典型景观,了解我国丰富多彩的民间节日和****俗,感受节日的快乐。(11)爱父母、爱老师、爱长辈,了解他们的职业与自己的关系,懂得要尊重他们的劳动。(12)乐意亲近自然