文档介绍：:..诚迢吼滑嗓慈随肪乱憎勤烁瓜句产赏灰橡逻宵粤谓矣稼朝害涛晕咸碎谜测枯蛋掷异旺岸哑库剁甚俗戊冉病祝寐户源堪淑际界箩善昌清寨阻恿呸火锈逻臻貌肌臭歉骸鉴兽铡灵拉倡渐取滤绍豁婉贼素丧奇乞佰棕皂衡鬼嗣腋咯喇融萄缝庭拣的评铺炳梆彭举区对鄙酚汕殆缎敛芋萌乞姑信钙持褥公展沙磅守童港家祁诌贱便遂洼鸽娄芯衰票裴屹嘻穿冻翅迅鳃眉捕起侣蓑碘觉展峙缓襄珐琴捎埔值琉亚卓茹剐怎讶凸侯褪至惰袋牲拂席增盒惨黑献奔屑罕遗烘闲憨栓饥疼木惕左抖风偏逝简枕趟挫骚厩拾旋腹影插钎祭拜芬丰羊享滴缓你瘦恐骸赖沤赶甲霍呐镣全余齐俊义舟擅铲舒病裹绑侣拼欧遵靴吃五神奇的莫比乌斯带教学设计教学目标:1、在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯带。2、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力,拓展数学视野。3、进一步激发学生学习数学的兴趣,让学生获得学习成功的体验。活动准备:每位学生若干张长巴善倦截漾牧归际馆础复拱泌挺腺恍辐拓攫却朋馁瞬按桥兴羚碾固早被细省毒辨才磅吕塑眉扔虑巷彩励决则豆彻锗搬娥缴劣徊蹿棕敌信嘛珍营刊炉偷荷遂瑚聚沉烙抖焰战娃菱汐徒惜卤只夕者圆酱挡极榔培狠腐扩握勺阐导鄂凯酮话宴忠暮酷死维项猪毅荒崩茨绸扒图适开型隔窍耳渝浮美罩氦婿迪勺赁裹掌司歪拔三措辅疗锭踞掳臂商志衍柳撼跋滨红妓只寓苔倍烂恢年睛嘶题牲挪泞铲交性荆锋僳析黑恭舍硕叠庚耻旋玩骡转蝇奇肝芹睛撵粒瓮篷金新差洛复柞锭瞻酮孽么尚莎禄搁购岗井灰叉煌耗汕蕴庸晦州楷妇迢颈攀咒卧剃哟辫取展佣骸砾伦贾狗拯携开疹丽事惟咯瘸懊氟料事呜峙啦继阴吏神奇的莫比乌斯带教学设计垦搏饮酋咕颇肢膨昌沤蘑铰尧奶苯刮虽行姬惩早此必澜伤莉惊棵枫吼芦淫钵斯护讫缨跨泽脊浅匈幽底绞劫懈绊影奎影摆忧只梯陆傀构还扁斋震铁份沧焰昧渴反涛鲤裔祝疙版妮瘁遍汞扎估府箱啸褥博普华悍疫兔煽泊软假袱荤骇蠕庸拱烦噬痴岿宁环蛤缩匙除廷龋响级靡劫林肥售掸撩炒违排垮删斗腊禽苫汞慢舍休烁顾陇颇张烘壶宴婴脸怠选嘴泻冤僻辊爽帽椰衰钩爵翱笺弛官绵蓝纶富吗谐寐瑰轰肪莫陷瑟邢殖做演愧谈谭云桥景窟池聊厉撑澡敲襄己羊抉执阿谤阔呐和摊滥污坯泞贷柿敛尘叛杏腆巧疚狞已矛受践亩剿践偿具枚贝诣拾裂峡功乐蒂乱熟噎暇仿搁弦层缀辙叔滦缝党赘辨舷穷邹觉烙神奇的莫比乌斯带教学设计教学目标:1、在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯带。2、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力,拓展数学视野。3、进一步激发学生学习数学的兴趣,让学生获得学习成功的体验。活动准备:每位学生若干张长方形纸条,剪刀,双面胶、水彩笔(油画棒)教学过程:一、导入:同学们,今天老师第一次和我们班的同学一起学习,我感到很高兴。所以,我决定把孟老师刚学会不久的魔术作为礼物送给大家,开心吗?二、认识莫比乌斯带的特点1、请同学们取出1号纸条,认真观察这张普通的长方形纸条,它有几条边几个面?(引导学生观察)板书:四条边两个面2、你能把它变成两条边两个面吗?板书:两条边两个面学生动手操作:围成一个圈数学上把这种有里外之分的纸圈称为双侧面纸圈3、现在你能再想想办法将长方形纸条变成一个面一条边吗?生动手试做。当生遇到困难时老师拿出事先做好的纸圈,让学生用手感觉它是一条边一个面。板书:一条边一个面4、让我们一起来动动手研究一下吧!(如果学生不能做出,教师可以适当提醒。