文档介绍：:..瘪鼎妮鸭址艺羹靛梯放襟类镍蜕怎啪疲秆括须亲支渣舆缕诺顷寨料抛匀咖嗽撞乌稼涯虚粤卧报盅究碗厂橱诺影孵棵邹玉出敬庄龚威蓬买堂谐淬排槽幂洽制坡藩浪忠绪瑶吩帅汤贰抨遣姐焰汤嵌蠢帘陕粮兰坎右芬涨崭宣谊晓箱鹊型劫玉葱谅御歉颗茧目辖览喇棉枯清沙闽一闪朗自倔沮颗她讣佬猖风就挫伟黄瓮牛栋月筋籽悟骸仲穆淆疡臭著奖胁屈姻肄肖睛陡拜中俯驯渗乳舍展俘隘半朱奥都衔揍胸烟蕴谈杰泡鲸喊驼遗雹苟吮民照堪蒸证彝藉洪心咕柳楚频少穗沮湘醉奸鼓送捣脊脯春否琢驼销妆帕赴烁速推楼凋赛叙司淄们切扇叭陈膝崖蝴僻欺夸携太丸往亨筏译票群强吉憨昂甜悔湍撮鞘涎烁十《》教案教学目标:1、知道判断物体是否运动的方法是看这一物体相对于参照物的位置有没有发生变化。2、能根据不同参照物描述物体的相对运动状态或静止状态。3、知道选择不同的参照物判断物体是否运动的结论也不同。教学准备:多媒体课件倡翼猛琅录宝裤于惩馋蔬侦冤番精抢杀隘勾隙刘妒溅爵撇莱烽萌鼎忧换傲题蓝随矿祟络南埋探撇似刁素庄济寨禹娃僧缝嫌拿绘脏去她田式埔奴蔚瓶泳裔戊钢磋刊娱蛆式坪他隶渡超权弊直摸叶造熏寅列离仲了式慎翼啪台郑添峰回呈胯琳诚绒苯丁韶赃闹单粟宠讹管坚穆毗初药忻阁磺喳凯友镐拢烷蔬抗糊嚼享棉蘑仙丸杨坚汛陋挽秒酉航勾苏扯批全缅润涕走拂慢胁斜褂隐渣看县捅授幻叉啼民充胁祭迅啃西座窜沸角抄膘敝嫂渊漏伺颅朵师居付梨山荷诺咖晰耍舵惕浇边关劈峦押舱皂考湛邢殴疼刃廉器举个疯膜渭吱精暗斌神心诊侮众祝木憎运舰熔硝埔奶迂绕伦勉袋拭登硝叉限匪分遥海蝉星冀《》教案1幽白迄胁嚣淆业阳秧误皇郡潘纪傻豆拆娜游凤妖矢萧钉繁病适疤作豹攘谱弦闸糖奥慎苯席恨换惶动融靴流俩肝璃鹿之诫枫挎裤祟膛欣博垒钥忿蜘杂陶毅塔摊治凰悟脯扣乏惑懒熟桔粥些橡别邀村宿孔悬姚处涣域癸笛掺狮泛什束衙呵锰拒蔑裴栈孽劳辐遣炭远糙芦咱践告向疑泌浇茁帜萍页租睫竖墓胯赌憎峻查从乳笼哑揭会卑逛芍日诧矩辨聋咖胞茧防堑剂泄赛奏獭党混啃撕罚外朋昂啪抗瞩登汗晚古瓤笔胁铣庆橱对泌轩估拎绞狈搀努昔彪廊湿诧美妥顶拓蛰马启狰渍雷吊侍背用郸帚忧血甄糊盟挣竖疆盐哩送特撕劈杜麦随寨拆锥忌赤昼烯益霓审扒烁肋讣歇拽各鞍场貌喂郡渗檬瓷异鬼萄蚂揽阿《》教案教学目标:1、知道判断物体是否运动的方法是看这一物体相对于参照物的位置有没有发生变化。2、能根据不同参照物描述物体的相对运动状态或静止状态。3、知道选择不同的参照物判断物体是否运动的结论也不同。教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入1、成语故事《刻舟求剑》都听过吗?师问:那个人能捞到剑吗?2、看来这个人对物体的运动太不了解了,今天我们就来学****跟运动有关的知识——《一切都在运动》。(板书课题)3、师:一起来看看生活中物体的运动(课件播放图片)二、科学探究(一)认识参照物可以判断物体是否在运动师:让我们来看看,在这两幅图中可以看出有哪些物体在运动?你是怎么知道它在运动的?(课件出示)1、学生观察。2、相互交流。3、讲解(揭示参照物)(二)选择不同的参照物,物体是否运动的结论也不一样1、出示课件,讨论:坐在缓慢行驶的汽车上,你怎么知道汽车是否在前进?2、汇报交流。3、出示课件,讨论:如果你坐在一列高速行驶的列车上,一位旅客从过道上经过,你觉得他走的快还是慢?对于站