文档介绍：中文摘要美国高等教育认证制度是确保美国高等教育健康发展的一个重要因素,也为保证美国高等教育质量作出了巨大贡献。分析美国高等教育认证制度,总结美国先进的教育质量管理经验,对我国高等教育改革和健康发展具有重要的启示和借本论文以教育学理论为指导,运用历史法、文献法、比较法对美国高等教育认证制度的形成动力、发展历史、运作过程进行了较为详细的剖析,并在此基础上对认证制度的特点和作用进行了分析,总结其经验,最后得出我国推行认证制度的必要性及基本构想。研究表明,美国高等教育认证制度将高等教育质量置于政府、社会、公众以及市场的监督之下,满足各方对高等教育的需求。认证工作是由政府授权美国高等教育认证委员会或美国教育部对院校或专业认证机构进行认可,再由经认可的院校或专业认证机构对各级各类的院校或专业进行认证。认证机构是民间的、独立的、非盈利性的组织,依据个性化、特色化的认证标准对院校或专业进行认证,监督和协助其保证和提高高等教育质量,并向社会公布认证总之,美国高等教育认证制度是一种以自我评估和同行评估为基础的外部质量保证机制,它较好的协调了高等教育内部以及高等教育与政府、社会之间的关系,是美国高校自我管理的重要手段和维护学术价值的重要力量,为美国高等教育质量保证作出了巨大贡献。我国目前正处于高等教育改革与发展的重要时期,高等教育质量和数量的矛盾日益凸现。为了保证高等教育的质量,我国应参照美国高等教育认证制度的成功经验,尽快建立与完善具有中国特色的高等教育认证制度。鉴作用。结果。关键词:美国,高等教育认证,认证制度武汉理工大学硕士学位论文
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第滦髀问题的提出同时对国内外在高等教育认证制度的研究方面进行梳理,对本选题涉及的相关概入寻常百姓家,高等教育数量及规模都得到了空的增长,如何处理好高等教育尽管美国高等教育的历史较短,从殖民地时期建立的啥佛学院算起,迄今为止不本章从问题的提出开始,探讨选择美国高等教育认证制度作为选题的意义,念及术语进行界定,最后简要逋介绍了本论文的研究思路、方法及内容。质量是高等教育的生命线。自世纪年代中期以来,高等教育质量成为世乔高等教育改革最受关注的热点和难点之一,世纪甚至被称作“质量的时代”。我国自改革开放以来,国民经济部门在生产力发展的推动下逐步走向市场,唯有教育处于政府的掌控之下,实行的是计划经济模式,以至于出现政府“一管就死、一放就乱”的局面,严重制约着高等教育的发展;另一方面,年,中困的高等教育已经初步跨入大众化的门槛,大学教育开始从神秘的学术殿堂进数量与质量的矛盾成为高等教育能否健康发展的关键性因素。纵观国际上林林总总的关于高等教育质量保证的经验,其中以美国高等教育认证制度独具特色。美国高等教育认证制度经过~百多年的发展,在政府和社会的双重规范下,为保证和提高荚国高等教育质量做出了巨大贡献。选择荚国高等教育认证制度进行研究,主要是基于以下几个方面的考虑:第一,美国是当今世界高等教育最发达和最有影响力的国家。许多研究表明,过三百多年的历史,但其高等教育无论在数量还是质量的许多方面都赢得世界“第一”,其拥有的超一流大学,其办学条件、教学环境和学术力量都是世界领先的。因此,美国高等教育成为各国高等教育改革与发展重点研究的对象和主要参照国。第二,美国在高等教育领域取得的瞩目成绩,与它所采取的高等教育质量保证机制密切相关。选择美国高等教育认证制度作为研究对象,可以从质量保证机制的角度,探究美国高等教育领先于世界的诀窍所在。第三,美国高等教育认证制度对于完善我国高等教育质量保证制度具有借鉴意义。国家教育部自年开始推行的“普通高校本科教学工作水平评估”一直是各级教育主管部门和高等院校重视和关注的焦点。借鉴美国先进的教育质量管理经验,对我国高等教育改革和推行我国高等教育认证制度具有重要的启示和武汉理工大学硕士学位论文
:符合既定目标,满足借鉴作用。在对美国高等教育认证制度进行研究之前,我们有必要对相关的基本概念和术语作清晰的界定。定义也层出不穷。目前最具有代表性的是国际标准化组织在吨量管理体系基础和术语》中的定义:即质量是指一组固有特性满足要求的程度,其中“固有的特性”是指在某事或某物中本来就有的,尤其是那种永久的特性。或符合认证组织可接受的标准。高等教育质量定义为“达到高等教育认证或质量保证机构制订的公认的标准,或者是与其标准相一致”。。柿科拦涝诙栽盒;蜃ㄒ档目纬獭⒔峁埂⑿Ч邢晗覆庋榈幕∩希对该院校或专业的教学、学生学习等作诊断性的评价。。柿勘Vざ栽盒;蜃ㄒ到