举手的秘密.ppt

文档介绍：预****检查1、找同学朗读课文《举手的秘密》2、认读生字和词语钝窃蔼笨善妙县dùnqièǎibènshànmiàoxiàn迟钝偷窃和蔼笨拙善良奇妙县城胆窘恳私嘲绩忆dǎnjiǒng kěnsī cháojìyì胆量窘迫恳求私自嘲笑成绩记忆学窃窃私语迟钝胆窃嘲笑窘迫尴尬和蔼诚恳窘态善良巧妙回忆县城声调调节调动  调理  唱高调露脸露头露水  雨露  露马脚读准多音字每个人在他成长的过程中都会有些小秘密,而有位小朋友在他上四年级的时候也有个小秘密。导入新课:初步感知初读课文1、请同学们自己朗读课文,注意不懂的、不顺的地方多读几遍。2、指名朗读,通过朗读你读懂了什么,课文讲了什么故事?研:第一自然段1、自由读课文第一自然段,找出文中描写“现在的我”和“过去的我”的句子,通过对比我们发现:我和以前不同,现在的我开朗自信。?研:谁改变了“我”?阅读第二三自然段。新来了班主任,她亲切的微笑使我能够勇敢地举手。研:读一读第四自然段“我”出现了什么状况?注意“我”的神态、语言、动作。我站了起来,脸涨得通红,却说不出半句话来。我尴尬地站在哪里,不知道该怎么办。