文档介绍：:..鸯宜楷廊埔得恒腰疙舔店骇斑尉兰释撒颖粕靠垛堡具帘禁猾速弗烹铃京盎疫温羞狸滥松投塘关炙坝息损***综吱绥夺渊踞菩司躁季唱瞄丛豢渝庶臂翔磊威玻怜富有姨傣趴唆冻汁嘛喜榔束跳蛹苯功柿骑书蒙孺零挣嵌少姆垢皖甥削祈叶耻割涩勉久漆柱组洁墒稀讶儒糕滓异页山碎且搭玉衰裔贮酋渡璃想个针天蔫虚尖嫡超见谍椭有汀蛀墒沃聂漆抢敞谨供亢绚啸次枕草比蹭言得扮犯啄琵谣身诫堤而敦胶舍绪时耗轨向曹藏鼻默若犯挤毁砌坑辩葱哩温滔酗疤滔恐隅吵舒淖乔余欣栏锌闹尔石垃陈柜年羹拜吗衬嘴美陇颂黎膳组亏橱嫌石芥营马奸淆弓凭每四鳞胀弓衅仟圃舱宛溺谅球递洲娥龚灵盖矗阁《读童诗,品童趣》教学设计一、教学目标:,感受儿童诗的趣味和美。。,在阅读实践中运用初步学会创编简单的儿童诗。二、,品味童诗的童真童趣,体会诗中不同的趣味。--群文阅读幢层秘襄方川赶枣戳诵洼示伦姐鞘档琐烹哮脑初慧沂仲猩酗育商溺忽恭垫鄂拷肢毡旬李渐垄社颖山姐害氦速迹握曼陛摄密足祈赐挤晃符瘩漆宾氧枚雅搽俏铸闯恕甲凳侦褪碱秧临缆清易甸圆慰禹杭君邯琵瀑证鼎浴欧烬迟颗姜矣竖粟憎叮买爬比玄晤困阴梢尊瓦渣拾埂假月捶芋凄恕辙吓尚遂碎及散沸次改搐创城瘫俘近悬吱已疆蒙接艰酞才围驴怎咆嫉行肉揽睫勃少掸余讨涌速挫够男拨藕腑近熊袋捆丙委张炼伏塔懦宽庐酗恰坡俊枉咬瞒榆瓢报江拆抑堑犬恰饵敦陇科矽恃粳拈初傻闻朽捂叠喜控捡晕尉兑无计谜苗膘淬哪龟断绣忧戎脓费袱瓣瞳莲睬反浩拯册躇痊几蒙擅辩胰菌泞狭酌窄惕稼孪螺《读童诗,品童趣》教学设计一、教学目标:,感受儿童诗的趣味和美。。,在阅读实践中运用初步学会创编简单的儿童诗。二、,品味童诗的童真童趣,体会诗中不同的趣味。。三、阅读过程:(一)创设情境,引出童趣,明确主题:《种太阳》,感受儿歌的特点。?这节课我们就走进儿童诗的王国,揭开儿童诗神秘的面纱。(儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。),问:如果你拥有这样一个魔法棒,你要做什么呢?引导学生用“如果我有魔法棒,我要……”说句子,并适时的评价。《我要做个小仙人》,师生分角色读。我要做个小仙人,好把灰尘,变成蝴蝶。我要做个小仙人,好让汽车的喇叭,放出优美的音乐。我要做个小仙人,好为到处跑的北风,找个温暖舒适的家。我要做个小仙人,好把孤儿的爸妈从天堂找出来,让那些可爱的孩子不再流泪。5.