文档介绍：学校心理辅导活动指南教案集——学习辅导篇
目录
一、我是小学生 1
二、学习的苦与乐 2
三、科学家的格言 4
四、塑造成功的自我 5
五、顶纸棒游戏的启示 6
六、我们相会2010年 7
七、玩玩算24点 7
八、我的兴趣爱好 8
九、给厌学者开处方 9
十、我喜欢的课程 11
十一、奇怪的大公鸡 12
十二、观察与表达 13
十三、学说“绕口今” 15
十四、注意力自测 15
十五、训练注意力 17
十六、静坐能益智 18
十七、奇特的联想 19
十八、比谁想得多 20
十九、比谁说得快 22
二十、故事里的奥秘 23
二十一、比谁拼的图形多 24
二十二、给头脑“充电” 25
二十三、故事接力赛 26
二十四、分拣比赛 27
二十五、学习习惯自测 28
二十六、动手又动脑 29
二十七、学做“小医生” 30
二十八、考试紧张心理自测 32
二十九、调节呼吸节奏 33
所有教案摘自
吴增强主编《学校心理辅导活动指南教案集》(小学版) 上海科学技术文献出版社
一、我是小学生
【主题】
关于小学生的角色认识。
【活动目的】
⒈通过同幼儿园小朋友比一比、同爸爸妈妈比一比、同其他成年人比一比,让学生从情感上认识到自己长大了。
⒉通过活动让学生懂得自己的主要任务是在成年人的指导下进行学习。
【活动形式】
看录像、小组讨论。
【重点难点】
⒈重点:让学生认识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。
⒉难点:让学生懂得自己的主要任务是在成年人的指导下进行学习。
【活动准备】
拍摄两段录像。(内容详见活动过程)
【活动过程】
一、导入
小朋友们,从你背上崭新的书包,蹦蹦跳跳地去上学的那一天起,你已经长大了。你将从此离开那无忧无虑的幼儿园生活,进入另一个崭新的天地。一开始,你也许会感到不习惯,但你会慢慢地适应小学生活地。
二、活动与训练
(全班学生以四人为一组排列就坐)
⒈播放录像㈠
内容:小学四五年级学生严格地遵守校纪校规,有着良好和规范地行为,努力地学习科学文化知识。如:学生们很有秩序地进校;升国旗时庄重的神态;上课聚精会神地听讲;上下楼梯靠右走;认真地做好值日工作……
⒉小组讨论:
⑴录像里,高年级的大哥哥大姐姐们在干什么?
⑵他们的行为好不好?好在哪里?
⑶我们和他们比一比,应该向他们学习什么?
⒊教师小结:
高年级的大哥哥大姐姐们严格地遵守校纪校规,这是他们进入小学后多年训练的结果。我们也要像他们一样,好好学习,天天向上。
⒋播放录像㈡
内容简介:
⑴一组各行各业的人们辛勤工作的镜头。
⑵访问班里的一个小朋友父母的情况。
⒌小组讨论:
⑴先放前半段录像。每天,当我们在学校里上课时,各行各业的人们都在辛勤地工作。当然,这中间也有我们的父母。
⑵播放后半段录像。我们来看看这位小朋友的父母的工作是否也非常辛苦。家长对这位小朋友有什么希望?
⑶你们的爸爸妈妈对你们有什么希望?
爸爸妈妈和千千万万的劳动者一样每天都在为祖国的四化大业辛勤忘我地工作。他们对我们抱有很大的期望。我们应该做听话的好孩子,在老师、父母的教育培养下努力学习,健康地成长。
三、总结
今天我们作了三个比较,同幼儿园的小朋友相比,我们的主要活动已不是游戏,而是学习。我们已不能光凭兴趣做事,而要学习各门知识。同高年级大哥哥大姐姐们相比,我们应该向他们学习,遵守各项制度和行为规范,争当一名合格的小学生。同父母和成年人相比,我们还不能直接参加祖国建设,我们要靠父母、靠劳动人民的哺育、培养。这说明我们应当对父母、对人民负责,努力完成学习任务。
(陆培军)
二、学习的苦与乐
【主题】
认识学习中苦与乐的辨证关系。
【活动目的】
⒈让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。
⒉通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。
【活动形式】
小品表演、讨论评议。
【重点难点】
⒈重点:帮助学生从自身实际出发,认识到在学习过程中有苦也有乐,体验到“乐在其中”。
⒉难点:引导学生在以后的学习中能以苦为乐,体验成功的艰辛和乐趣。
【活动准备】
要求每个学生准备一个实例,说明学习是苦或是乐;课前收集有关学习的名人名言;小品表演;头饰。
【活动过程】
一、导入
同学们,你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的表扬?心里快乐吗?当你们成绩下降,受到批评或指责时,内心又时怎么样的感受呢?那么,学习到底是苦还是乐呢?今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的苦与乐。
二、活动与训练
⒈小品表演。
提示;学习到底是苦还是乐,