文档介绍：讲课人:吕海燕地点:二机房一、设计思想:本课主要是让学生掌握photoshop图像合成中的图层技术。需要学生运用信息技术,发挥自身的创造力和想象力,恰当的表达自己的思想。二、教学对象分析:学生通过以前的学****已经具备了一定的图像处理操作能力。Photoshop是一个功能强大的图形处理软件,操作复杂,学生学****起来有一定的困难。大部分学生对于图片处理还是比较陌生,为了让学生能够顺利的完成任务,获得成就感,因此在课前就需要准备充足的学****资源。三、教学目标:(一)知识目标:•        图层的含义•        图层控制面板•        普通图层的基本操作新建图层复制图层删除图层移动图层(二)能力目标:1、 培养学生的自主学****探究学****以及协作学****的能力;2、 培养学生的创新能力,表达能力;3、 培养学生的艺术欣赏能力。(三)情感目标:1、 培养学生与他人合作与交流的人际关系;2、 培养学生的信息道德素养。四、教学重点、难点1、重点:新建图层、复制图层、删除图层2、难点:综合运用所学的知识进行设计五、教学方法:任务探究法、协作学****小组竞争六、教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景,导入新课1、 设置情景:展示几幅趣味的合成图像,供学生欣赏。2、 引入课题:两幅看似简单的图片,经过巧妙的加工后,就成了具有一定趣味含义的作品,这就是合成图像带给我们的奇妙之处。提出本课课题。欣赏合成图像,了解合成图像的作用,明确学****目标通过欣赏作品,让学生了解本课的趣味性,激发学****欲望。引入任务,知识铺垫1、 提出本课的知识点:图层2、 让学生带着问题完成任务。 通过展示样例,明确学****重点。任务探究,自主学****基本操作学****1、布置练****任务一:我和花儿比灿烂2、指导学生进行任务探究学****3、鼓励