文档介绍：小学数学六年级上册《比的意义》导学案
时间:2011-11-07 15:01 发布人:程丽华点击: 585次
        我的学校 ___________美如画!
我的小组_________有力量!
快乐的我_________最出色! 课堂评价:
研究课题: 比的意义
                                         魏中秀
奋斗目标:A、我知道:两个数相除又叫做两个数的比。□
B、我认识:比各部分的名称。□
C、我清楚:比和除法、分数的关系。□
研究之旅:
 猜想
 
1、想一想:看题目,我想到生活中常说的“比”。(说一说)
2、猜一猜:这和数学上的“比”意义一样吗?
3、试一试:男生20人,女生19人,
男生和女生的比是( ), 表示( )
女生和男生的比是( ),表示( )
阅读指导:
读书43、44页,蓝色标注的地方至少读两遍,用红笔画出重点,边画边理解。
实践————
 
    
看书吧
       看看书:我知道了:
   1、两个数( )又叫做两个数的比。
  比如:15÷23又可以写作( ) :( )
   2、写出比各部分的名称。
27 :100=( )÷( )=---
 
 
 
 
3、我知道了:比是除法的另一种表达形式,它也表示两个数量之间的倍数关系,只是形式不同。
合作提示:
对学:要注意倾听哟!
群学重点:比、除法、分数的关系。
实践————
 
  
合作吧
        1、自己写几个比,读给对子听。
   (也可展示给全班看哟!)