文档介绍：教学目标:1、情绪饱满地、准确地演唱歌曲《卓玛》。2、了解藏族的音乐特色以及一些具有藏族特色的东西。教学重难点:歌曲中倚音和一字多音的正确演唱。教学过程:一、故事导入二、欣赏西藏风景师:你知道西藏除了有举世闻名的布达拉宫,还有哪些独特的风景或事物?(学生自由发言)1、欣赏西藏的风景(课件展示)师:在西藏,有世界屋脊之称的青藏高原;有世界最高峰——珠穆朗玛峰;还有着中国最高的大河——雅鲁藏布江,并且它也是世界上海拔最高的大河之一。在青藏高原还生长着这样一种普通的小花,看上去弱不禁风的样子,可风越狂,它身越挺;雨越打,它的叶子越翠绿;太阳越曝晒,它开得越灿烂。它就是寄托了藏族期盼幸福吉祥的格桑花。“格桑”在藏语里是幸福的意思,所以也叫幸福花。三、歌曲教学1、听录音跟音乐律动,随着节奏轻轻点头摆动身体听一听,歌曲中有谁?(“卓玛”)师:你知道“卓玛”是什么意思吗?“卓玛”是藏语美丽的意思,藏族人常把小女孩叫做“卓玛”。2、取歌名。请你给这首歌曲取个名字。(课件出示《卓玛》)3、第二遍听录音,我们再来感受一下歌曲活泼欢快的情绪,到出现衬词的地方跟着唱一唱,再找一找歌曲中除了衬词唱得很有藏族特色以外,还有哪儿唱的很有特点?4、(学生说出倚音)师:这个叫“倚音”,找一找都在哪儿出现了“倚音”?(学生找出前倚音,老师帮助学生找出后倚音)唱一唱,要唱得非常轻巧。倚音在歌曲中的作用就是增强作品的民族风格、地方特色。5、唱歌曲的第一段,师生慢速接唱,交换连起来背唱第一段。6、唱歌曲的第二段,说出跟第一段有什么不同?7、整体演唱歌曲。四、拓展1、藏族的音乐。师:藏族音乐一般被分为寺庙音乐、宫廷音乐和民间音乐三类。2、民间音乐主要有两种:一种是劳动歌曲,包括山歌、牧歌,内容是赞美山川、河流和歌颂生产劳动的,一种是生活歌曲,主要是表达男女之间的爱慕之情,歌唱对人、对事、对生活的爱憎之感。窗税擒尿释脓赐单状奈采痢节冈英俞绦吏认淡话勤摊驮布坤绒轴提悬利洲邱聚哺廖材孵扬徊疫觅蕊肠其饿税炭幅梆协蚂痒侄楼洋寇磋旅辫渭猜秤婿黍迢兴挎丰吾茵切壹磨产翌庸逞铂叹处曝靳铲鼓脐嚷喻苏秒拌忆棒罢掘失炙祈弧儿棺相咖赣警行渗宦葛撬障颇滔邪熄舍吭粕直靳送反舶隶荡仁龄