文档介绍：《为了自由呼吸的教育》读后感
港头小学亢永刚
《为了自由呼吸的教育》,书名一看就很吸引人,如何让教育自由呼吸?在我的心中不由产生疑问。可当我看了这本书后,却是种耳目一新的感觉。书中没有太多激昂的豪言壮语,也没有堆砌太多高深的理论,而是用非常平实的语言向我们展示了一个个李老师曾经实践过、经历过的小故事。这些故事和我们教育一线老师是多么的接近啊。为了学生的终身发展,为了教师的幸福成长,为了学校的长足发展,为了打造教育强市等等,李老师每时每刻都在不停的学****不停的思考、不停的创新,他的成功应该源于他对卓越不懈的追求,他把追求完美已经成为****惯。读此书不仅仅是一种享受,是一种心灵的震撼,还给教育带来了更多的启迪和思考。用心读完,真切感受到了李老师知识的渊博,敬佩之情油然而生,在本书中有几句话给我留下深刻印象:
一、“教育其实很简单:一腔真爱,一份宽容,如此而已。”
书中,李希贵老师一再强调,“教育其实很简单:一腔真爱,一份宽容,如此而已。”当读到这样一句话时,我感慨它是如此的朴实而简单。这样的言语,将教育这个让人觉得漫无边际的概念,用寥寥几语解释得淋漓尽致。很容易理解的字眼,却要有真正的那份热爱教育和学生的真心去努力才能做到。李老师就以他最为平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考, “教育本来挺简单,只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待,让校园里充满民主、平等,让老师、学生在校园里自由呼吸”,从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张,批评学生要吝啬。”这是多么博大的胸怀啊,这是多么深邃的思想呀,这又是多么求真务实的工作作风啊。是啊,教育确实很简单,一腔真爱,一份宽容。
“人非圣贤,孰能无过”,更何况是孩子呢,对孩子多一份宽容,就让孩子多一份希望。晶莹透亮的露珠是美丽而可爱的,却又是十分的脆弱的,一不小心就会滚落而破碎。保护学生的自尊心,保护孩子的自信心,保护孩子的求知欲,让他们感受到学****的快乐,让他们发自内心爱上学****那我们的教育会达到事半功倍的效果。斯霞老师就说“没有对孩子的爱就没有教育”,有爱心是做老师最基本的修养吧。
二、“让教育从细节入手”
在第二章的第六小节“让教育从细节入手”中,李老师引用了斯宾塞《教育论》中的话:“记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人”。而现在,在我们的身边我们看到的是更多的规矩在约束着孩子们,为了孩子的安全,我们希望更多的孩子是象只温顺的小猫。而“让教育从细节入手”,不是为了约束学生,管制学生,而是为了培养学生的自律意识,让学生将良好的行为养成一种****惯,成为一种品质和素养。
三、“从事教育的工作者不能停止学****br/>这本书从头到尾都在突出学****的重要性,李老师之所以能从教师---校长---局长---教育家一路走过来,跟他通过读书进行的大量的阅读积累及对这种阅读积累进行的思考和利用是分不开的。从教育理论专著到别类书籍,李老师从不同种类的艺术中挖掘出教育的思想,将其用于教学、教育、管理。也正是有了这些思想,李老师从独善其身到兼济天下,有了“每天十分钟”、“ACT语文教改实验”、“语文实验室计划”、“朝阳读书计划”、“百万人家尽读书”、“亲子共成长”等一系列别具一格的读书活动。李老师