文档介绍：新课改下激发小学生英语兴趣的策略【摘要】新课改以来,课堂的学****气氛、效率都得到了显著的提高,而快乐学****作为新课改的重要理念来说,需要在实际的课堂教育过程中得到贯彻和实施,这是新课改的要求,更是新课改的关键所在。本文主要就在新课改的条件下,如何激发小学生的英语学****兴趣提出一定的看法。主要包括多媒体教育和英语游戏教学两种方法,旨在通过这两种方法,激发小学生的英语学****兴趣。【关键词】新课改;小学生;英语学****知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是学****最好的老师,要提高学生的学****能力,必须把握好学生的兴趣所在。通过兴趣的培养与引领,从而提高学生的学****能力。唯有不断培养学生的学****兴趣,才能真正在课程教学与实践中做到“低投入,高效率”,达到教育与学****相得益彰的效果。小学生就像是一张白纸,需要我们用手中的画笔来描绘,来指导。我们应该从各个角度来启发孩子的兴趣。在教学过程当中,从生活的点点滴滴当中给予孩子启迪和帮助。快乐学****是新课改的重要理念。整个教育系统可以分为学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、高等教育等。作为整个教育系统中的重要组成部分,小学教育应该尽一切可能,在力所能及的范围内最大限度的培育学生的英语学****兴趣与爱好。让他们真正爱上学****英语,并且随时随地可以学****英语。对于教师而言,必要的耐心、专业的知识则是必不可少的。通过细心的引导、加以自身的专业知识,学生对于英语学****的兴趣自然水到渠成。而在我们实际教学过程中,可以通过以下方法来激发学生的英语学****兴趣。一、多媒体教学多媒体教学是现在教师普遍采取的方式。多媒体教学相对于传统教学方法而言,具有形象、生动、信息量大、内容丰富的特点,这就在一定程度上改变了传统教学中课程上的单纯、死板传授知识的劣势,从而将知识的灌输转变为了一种学生身心愉悦的接受过程。在我看来,小学英语多媒体教学具有以下优势与特点: 培养学生学****的兴趣较之传统的刻板的教学方法,多媒体教学对于培养学生的兴趣爱好的作用不言而喻。而多媒体本身的长处也在一定程度上契合了小学生活泼好动的特点。多媒体在展现生动有趣、各种各样形式的内容的时候,能够积极吸引学生的眼球,从而培养了学生对于英语学****的兴趣。此外,多媒体教学多采用图像、视频等方式,这就能很好的将知识贯通起来,使得学生的课堂学****成为一个整体。[1]比如:教学人教版小学英语Unit2PartA时,本课的核心句型是“Thereisa…intheclassroom”。采用猜猜看的形式,通过连续展示系列动感画面来进行教学。先展示句子“Thereisa…intheclassroom”。让学生猜一猜,教室里有什么?让学生在自由的猜想的同时不断强化学****到的单词。学生的不断猜想错误,这又在一定程度上激发了学生想知道答案的兴趣。这时,屏幕上依次出现blackboard、window等图片和英文,接下来的新课教学就在学生的浓厚兴趣中达到良好的效果。随着鼠标的点击,新的内容紧随出现,这种节奏感、画面感非常强的教学方法对于学生记忆的强化大大超越了传统的教学模式。学生在增加了记忆程度的同时,更理解了答案的由来,这对于学生水平的提高肯定是大有裨益的。模拟真实情境,活跃课堂气氛在多么媒体教学中,真实的情景能够通过图片、视频等方便灵活表现,从而调动学生的积极性,活跃了课堂气氛。例如,在音标的学****中,对于元音字母组合“ea、ee、ir、