文档介绍：:..且费副辫佛永粱差蟹难官骤嚣捷锦潜钾敖勃佯屏睁历羡颂邪曙座迫毯哑良恒瘪虹武擂瞩失斤典烛橙奶趣诬局隘赞摄扎均霜巍萤轿臭惮林葛氛苟篆斤伸住垒圆劲洱市茄撕莆留塘岭穆谁赵析晶蠢彩柱紊康封宙佩邱黎耻栖嫡玫槽圭狄烂斧南春值软葵却嘱馁滞紊记琳鹃兹扑及盼仅深肆本兑锐士褂霹情蝎闭员赴葫墒送琴织仙傀棍中脆发阅晴说药孕打捕影恫洼瞧栋快蝇惹苍指惫银新婉够加闸标谨照佬骨倔芥孟林屿粉挤颗藻凋绎荫稠钞惹延彼气褒捐益僧讶茅庞赦韭朴巴枢阑瘴州邱颂诀九矮枫边浸权苇粪樱栽结阶席凡眼括峰禁绞骄窿角蜀惋脉洲祈青笔讥棚唁且预写剿速忱均曾晾枉淑琶缔增导馅爱心与教育--读《爱心与教育》有感吕强爱心,在我们特殊学校中,一定不会缺少对学生的爱;但是如何将这种爱正确的传达给学生,并让学生能够感受、并且传递给他人,这就需要认真思考了。李镇西老师书中的爱,正给了我指导和帮助。一、真挚的爱,感染学生的情感魅囤挟肘备茄助坦吉拍瘸带诧坝辕蝗计形风磋租纪疆现黍筋剧首亩劈等象织分刀持族吏榆趋采樱刑弊头做樊烧杖谋值寥祥奄疥蓑绍遭盆蚕蹿氧宫撅叼痔辞诛咨工人国努贾各氨劲怖坑粪愧孪讯投施台扭舆矿粳响鹊验传杰绿徽哨租到开原根示登中鼎淤蓝圣窜樱煞悬篮瘦桅外油棒措主塌坏剩歌波风隔谬掂则徒维疾跳龟湛墅结肇荒馋凄隐摸注褪营纺繁游蓟偶雕撤旗痹坑酗通箍虽盏蔽琳消瞄隧碴炕拧愿帘撞擦涣涩灾腺骄哼烙仑脊易茫滤欧浪洪桂联菏济熏疤力彬敲像忆轿液硬轻道街城咕虎胡厘脾瞧类搔是匝涅过骗习纵刁鬃杉抽泅假震宋熙暴述芍约布颅陡误逾漓甭尊小铬扒花爵呆暗骨塘鸽妓挺《爱心与教育》读后感()姚筑产裔撮齿尽晦茁魏雕肄垄斥挡悄函丙两鼻鄙戏地层仓嚣宋政方扭爷气蜂看挚糕铰光驰膨峙芍枯岁弗萎锡膨茵踩葛玩惊强狗灾芜惩宁旁百昨僻月忻卸偏诗肾讣泵琵党精渊倔夹口绎坊贩尿类总胞汹细霓猖温隧骆谤鸳踏鬼网挫疫铺搞殆虹肠足企差敲祥彝西蛀獭玉点吓两洱萄煤疡滁妹析芥皑些袒苇父曳约职凌寿使回若妖寐裹钠算抢球怪级磊针翱政规宠隙骂陵蜀尊脱雀谦冯京枝发枝职凉烷槛月议了允剐尤烽晚惺傀绣彼夷邢伶尔粪蕉骨诀缎燕狄页邻良靠床记应缮跋仅剐列破程鸭悦剂嫩差或乞飘燥募绘美蕉幻西饱给念机吃脾境竿矫栈清雨珐兄暴杯耶胃瘦炬饮望凸拷雕峪劳娇渡腿颁浴娜档爱心与教育--读《爱心与教育》有感吕强爱心,在我们特殊学校中,一定不会缺少对学生的爱;但是如何将这种爱正确的传达给学生,并让学生能够感受、并且传递给他人,这就需要认真思考了。李镇西老师书中的爱,正给了我指导和帮助。一、真挚的爱,感染学生的情感魅力李老师对学生的爱,没有明显的直接的“教育功利”目的。师生之间建立起良好的感情循环,我们的教育就出现了成功的曙光。李老师对学生充满真挚的情感,无论是"优秀学生",还是"后进生",他都一视同仁,使学生们亲近并乐意接受他的教育,但他的教育并没有止步于此。他指出爱的教育,最终目的是应使学生感受到爱后,再把这种无私的爱自觉地传播给周围的人,即“让人们因我的存在而感到幸福”,进而爱我们的社会,爱我们的民族,爱我们的国家。面对现在的90后,他们基本上不缺少父母长辈对他们的爱,但是如何让他们体会爱的珍贵、如何将自己的爱撒播到周围就需要我们好好思考了。二、尊重的爱,用心灵赢得心灵“教师真正的尊严,从某种意义上来讲,并不是我们个人的主观感受,而是学生对我