文档介绍：建设社会主义精神文明
(1)社会主义社会是“三个文明”相辅相成、协调发展的社会,缺一不可。精神文明为物质文明、政治文明提供精神动力、智力支持。
原因
(2)走中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国,都必须努力建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了,各项事业就会全面兴盛;
如何建设
根本任务(根本目标):
建设途径
发展教育
(优先发展地位)
发展科技
(第一生产力)
发展文化事业和文化产业
——投身社会主义精神文明创建的实践活动
基础性工程:
建立思想道德体系
建设和谐文化,培育文明新风
复
习:
培育“四有”公民
2009年10月24日长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年,3人溺亡。
方招,19岁,湖北罗田县人,长江大学广播电视学专业大一学生,酷爱表演、唱歌
何东旭,19岁,湖北枝江人,长江大学广播电视学专业大一学生,是班级篮球队长
陈及时,19岁,湖北通山县人,长江大学土木工程专业大一学生,梦想是做工程师
说一说:
网易网友“挑战天涯”发问:“为了救两个小孩子,牺牲了三个大学生,合不合算?!”
众说纷纭
● 黑龙江省黑河市街头的出租车司机赵大高表示:“这些大学生真了不起,做了件大好事。”
●很感动,但是好像是帮了倒忙一样, 等于三个大学生的生命换了两个孩子的生命,我觉的不值。
●新浪网友ping建议说:“救人的行为高尚,但应该根据自己的条件而定,可以高喊,也可以让会游泳的下去。”
●新浪网友多米说:“应该讨论怎样向他们学习,因为这是一种精神,不是能用金钱来衡量的。”
●“观点会更加丰富、多元,”李家华说,“不过,有一点不会改变,那就是,一个现代社会的核心价值观——除了经济价值,还有道德价值和社会价值。
●他们的行为是值得赞扬的,做法是非常欠妥的,既然不会游泳,怎么能救到溺水儿童呢?
感动中国推选委员会委员  刘姝威这样评价他们:
他们用19岁的肩膀铸造生命之梯,他们的行动体现了当代大学生的社会责任感。
涂光晋:三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还,并不是简单的生命风险交换,而是在修复和重构着健康社会应有的道德基石。
杜玉波:他们纵身一跃,划出了人生最壮丽的弧线,他们奋力一举,绽现出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为,用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。
阎肃:挺胸踏浊浪,何惧生与死。至今江水上,清风满襟袖。
第十课:文化建设的中心环节
加强思想道德建设的必要性:
A、道德本身所具有的时代性特征,要求不断加强思想道德建设;
B、实现把培育“四有”公民作为发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务,需要充分发挥道德模范的榜样作用。
一、我心目中的思想道德模范
1、紧紧抓住思想道德建设这个中心环节
,落后文化、腐朽文化仍然通过各种渠道侵蚀人们的思想、败坏社会道德。
1、紧紧抓住思想道德建设这个中心环节
地位:思想道德建设是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向
作用:
意义:加强思想道德建设,有利于培育“四有”公民,提高中华民族的思想道德素质,促进社会主义精神文明建设,有利于弘扬和培育民族精神。
加强思想道德建设的重要性
注意区分:
社会主义精神文明
建设的根本目标:
社会主义精神文明建设
(社会主义文化建设)
的中心环节:
培育“四有”新人
思想道德建设
说一说:
“谁是英雄”
—我心目中的道德典范