文档介绍：“欣赏写小动物的习作”教学设计●目标定位欣赏写小动物的作文精彩片断,掌握更多的描写动物的方法,积累语言材料,培养学生的鉴赏能力。●要点阐释通过阅读欣赏一个个描写动物作文的片断,学习如何描写动物的外形、习性,积累大量的描写动物的词句,在鉴赏能力提高的同时提高学生的写作水平。●练习内容欣赏描写小动物的习作。●课前活动搜集并阅读大量的描写小动物的作品。●教学设计教学目标1、阅读并欣赏大量的描写动物的作品,学习并积累描写动物的写作方法:描写外形的方法,描写生活习性的方法。2、积累有关动物描写方面的语言材料。教学重点欣赏习作,进一步学习写小动物的表达方法。教学难点学习写小动物的表达方法。授课类型写作欣赏课时安排一课时教学过程:一、导语激趣同学们,老师知道大家喜欢动物,有句话叫做“爱屋及乌”,相信大家一定因为喜欢一个个可爱的动物而喜欢描写动物的文章,更渴望自己也能写把动物写得具体生动。今天我们上一节动物习作的欣赏课,相信大家会像走进了有趣的动物园。二、欣赏外形描写的片断。1、研读赏析师:让我们先来认识小兔子吧!(课件出示习作片断)兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。前腿又短又小,后腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴,正如俗话所说的:兔子尾巴长不了。(1)写动物时常常要把动物的外形特点写清楚,写作顺序非常重要,请大家阅读写小兔子外形的习作片断,看作者按照什么顺序写的?(2)学生讨论,教师点拨:作者的写作顺序非常明显,按先整体后部分的顺序把小白兔的外形介绍得很有条理。第一句话“兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。”是对小白兔整体的描写。后面依次写了小白兔的“眼睛、耳朵、鼻子、嘴唇、前后退、尾巴”,这样的顺序使得读者读起来感觉清楚条例。(3)抓住了小白兔的什么特点?我们可以学到什么样的写作方法呢?教师引导学生阅读概括:①红眼睛像两颗红宝石②长长的耳朵外面毛茸茸的③嘴唇三瓣儿,不停地耸动着④前腿短小,后退长而有力……师生小结:再写动物外形时,最重要的是要抓准动物的特点。(4)这段写小动物的片断哪些语句给你留下了深刻的印象?我们可以学到什么样的表达方法?①远远看去像一团棉花(作者运用了打比方的方法)②嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。(进行有趣的联想)③在动物王国里它还算是个长跑健将呢。(拟人的手法给文章增添了不少趣味。④如俗话所说的:兔子尾巴长不了。(富有生活气息的俗语亲切好玩儿)……(5)有感情地朗读,再来体味作者写作方法的巧妙吧!2、积累拓展片段(1)我们再来欣赏两段话(课件出示两个片段)片段一这条可爱的小狗,它的名字叫黑子。它浑身上下都长着墨汁一般黑色的毛,只有四只脚带有白色的斑点花纹。黑子的尾巴稍微带有一丝白色,而且黑子走路时总是翘得老高老高,神气得像将军。它那一双宝石般的眼睛闪着光芒,使坏人见了就提心吊胆。片断二鸽子羽毛是洁白的,头顶上却有着火烧云般的红色,远看就像披了一件雪制的斗篷。颈上是一圈银灰色的羽毛,在金