文档介绍：皇镇中学德育工作三年规划(2015年9月——2018年7月)2015年9月皇镇中学德育工作三年规划(2015年9月——2018年7月)一、学校德情分析:党的十六大明确指出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”为了深入贯彻这一精神,进一步加强和改进学生的思想道德建设,弘扬和培育民族精神,学校依据自身特点,开展了主题月的宣传教育、实践体验等活动,初步形成了自己的德育特色,学生逐步养成了明理、善学、合作、探究的好习惯。二、指导思想:继续以“未成年人思想道德建设的若干意见”为理论依据,以两纲精神为指导,针对中学生的身心发展规律开展好学校的德育工作。学校工作坚持以德育为核心,倡导德育过程中学生的主动参与,确立学生在德育中的主体地位。在开展学校德育实践活动中,要强调多途径、多形式,主张全员、全程、全方位。力求使学生通过参与内容丰富、主题鲜明的德育活动形成良好的思想道德品质和心理品质,在实践体验中实现自我发展。三、建设目标:1、加强德育队伍的建设,坚持“人人都是德育工作者”的观念,努力提升全员的德育工作水平。加强德育骨干队伍的培养,三年内建设一支有爱心、有责任心、业务精、有创新意识的德育骨干队伍。(建设期:2015年9月——2016年7月)2、以“责任教育”为学校教育的核心内容,展开系列性、针对性的德育工作。通过主题教育活动、学科渗透等途径加强对学生责任意识的培养和尽责行为的训练。在主题实践活动中,引导全体学生学会为自己负责、为家庭负责、为他人负责、为社会负责,且在学生的日常行为中能充分体现。(建设期:2016年9月——2017年7月)3、积极构建具有本校特色的德育新框架,建立纵横有序的德育建设网络,形成具有引导性、激励性、民主性的育人环境。(建设期:2017年9月——2018年7月)四、主要举措:(一)学校德育队伍建设德育领导小组建设目标:通过学习、研讨不断更新观念,使领导小组成员具有先进的德育理念,能在学校德育规划、德育管理、德育活动中发挥引领、辐射、示范、指导的作用,成为学校德育工作的领军人。保障措施:每月一会。重点研究学校德情,学习借鉴先进的德育经验,研究制定适合本校实际的德育活动,以不断提高本校德育工作的方法和手段。积极发挥领导小组成员的引领指导作用,深入一线,指导提高,整体提升。班主任队伍建设目标:通过学习、实践,不断积累新经验,提高新认识;善于剖析、分析教育中出现的问题,并用适切的方法解决问题;关心每一位学生的成长,注重对偏差学生教育转化,不断提高育德水平与能力,成为学校德育工作的骨干中坚力量。保障措施:一月一例会。加强理论学习,经验交流,工作研讨。着重研究教育中出现的热点、难点、焦点问题,提高班主任工作的艺术性。开展好班主任工作交流会,特色中队创建等活动,提高水平,提升能力。加强对教育主阵地的宣传教育,做到专课专用,按计划备好课,上好课,提高德育课的教学水平,使学生的受教育面达100%;积极开展少先队主题实践活动,增加学生体验,提高学生感悟,内化学生心灵。一月一考核,一学期一测评,不断推进班主任队伍专业化发展。全体教职工队伍建设目标:以师德建设为抓手,通过学;通过制度的修订、完善来规范教师的从教行为;搭建平台,主动交流,挖掘课程中的育人因