文档介绍：论文关键词吴玉章青年思想政治教育思想论文摘要吴玉章在他整个革命生涯中,非常重视青年的思想政治教育。为党和国家培养了几代优秀的干部和数以万计的人才,在我国教育事业上做出了卓越贡献。他认为。要把青少年教育成为具有共产主义新思想、新品德的一代新人,必须加强马克思主义理论教育、政治教育、理想教育、劳动教育、共产主义品德和世界观的教育。吴玉章还进一步总结了青年思想政治教育方面一些根本的原则和行之有效的方法。深入研究吴玉章的教育思想。对我们今天的青年教育。具有重要的指导意义。吴玉章同志是我国杰出的无产阶级革命家、历史学家和语言文字学家,同时又是学者兼师表的无产阶级教育家。自从1912年他热心倡导和组织留法勤工俭学开始,就与我国的教育事业紧密相关。在他整个革命生涯中,始终把教育事业视为整个革命事业的一部分,高度重视青年的思想政治教育,尽心尽力,倾注了毕生的精力,为党和国家培养了几代优秀的干部和数以万计的人才,为我国教育事业做出了卓越贡献。吴老极其丰富的教育实践,为其先进教育思想的产生培育了沃土。。尤其是在青年的思想政治教育方面,吴老的许多思想对我们今天的青年教育,仍然具有重要的指导意义。一、关于青年思想政治教育的地位和作用在吴老创办社会主义教育的过程中,始终贯彻思想政治第一的指导思想。无论是在华北大学,还是在中国人民大学工作时,。建国后,他及时向中央提出了加强马列主义教育和思想政治工作的重要建议。 1952年,吴老在《重视学工人员的思想建设》一文中,就曾强调指出学工人员必须加强马列主义、毛泽东思想的学习,这是整个学校教育工作中最基本的东西,不可有半点松懈。同年,在《和青年们谈谈学习问题》中,吴老又一次强调毫无疑问地,认真学习马克思主义、毛泽东思想,努力提高政治觉悟,就是头等重要的事。人们在青年时候的思想政治修养,对于一生的生活行动都将有重大影响。因为,青年时代就注意学习政治,学习马克思列宁主义、毛泽东思想,就能够使你们很年轻就形成和建立正确的世界观,使自己的思想和行动都符合于客观外界的规律性,符合于人民事业的需要,因而使自己成为具有高度思想自觉的新式的人。同时,也就可以使你们自己在进行业务当中,能够明确方向,掌握正确的观点与方法去研究各种实际问题,得出科学的结论,取得工作的胜利。后来,吴老在纪念中国人民大学成立五周年时又指出要加强对学生的政治思想教育,使课内系统的政治理论教育和课外经常的思想工作更好地结合。这些论述,足见吴老对学校青年思想政治工作的重视,并在办学实践中把它作为学校头等重要的工作来抓。吴老在教育实践中,把思想政治教育看作是实现又红又专的教育方针的重要组成部分。吴老对又红又专的教育方针有着全面而深刻的认识。为了符合新中国建设人才又红又专的标准,吴老明确指出,青年学生一要学习文化科学知识,爱业务;二要学习政治,学习马克思列宁主义和革命实际相结合的毛泽东思想他认为红与专的关系,实质上就是政治与业务的关系,是辨证统一的关系。每一个在学习的大学生,都要全面地提高自己的修养,正确处理好红与专的关系。所以,我们社会主义的教育应提倡又红又专,两者不能偏废。正如他在1953年应《中学生》杂志约请写给中学生们的信中所说在学习上要注意全面发展,使自己成为德才兼备、身体健康的人。他还进一步批判了两种错误的观点,即认为政治学习可以代替业务学习的观点和单纯业务观点,强调既要重视必要的政治学习,又要重视业务学习。吴老告诫青年学生,只是埋头读书,不问政治是错误的;自以为政治水平高而在学习上马马虎虎也是错误的。这反映了吴老重视思想政治教育,但又不单纯强调思想政治教育,而是把思想政治教育与智育、体育等几方面的教育结合起来。吴老对青年思想政治教育的地位和作用的认识,表明了他对马克思主义关于人的全面发展教育学说的深刻领悟和正确落实,对于纠正当前教育中思想政治教育贯彻不力、实效较低的偏向有积极的指导意义。二、关于青年思想政治教育的内容思想政治教育是十分重要的,其任务又是十分艰巨的。要把青少年教育成为具有共产主义新思想、新品德的一代新人,就必须从多方面人手,抓好思想政治教育工作。纵观吴老长期的教育实践,主要抓了以下几个方面的教育第一,马克思主义理论教育。马克思主义理论是关于自然界和人类社会发展最科学的理论。理论一经群众掌握,就变成为物质的力量。吴老坚信这一点,始终把马克思主义理论教育放在首位,十分重视对青年学生进行马列主义、毛泽东思想的基本理论教育。正如他在1954年《在高等财经教育工作会议上的讲话》中所指出加强马克思列宁主义教育,在我们财经院校中具有头等重要的意义。上个世纪20年代在他任成都高师校长时,就专门聘请早期著名的革命活动家