文档介绍：分数除法复习【知识要点精讲】(1)分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。如:、、、等。(2)单位“1”的含义。单位“1”不仅可以表示一个东西、一个计量单位、一条直线,也可以表示由一些物体组成的整体。如:一袋米、一个工厂、一车间工人等。(3)分数单位的意义。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份的数,叫做分数单位。 ÷除数=,用字母表示:a÷b=,应用分数与除法的关系,可以把低级单位的名数聚成高级单位的名数,写成分数的形式。如:9厘米=米。23分=时。 【重点难点点拨】本节知识的重难点是掌握概念,理解分数的意义。学习分数的意义应弄清以下几点:(1)分数是一个数,而且是一个抽象的数。任何一个分数都是要对单位“1”而言。(2)分数单位随着分母而变化的,它随着单位“1”被等分的份数变化而变化。(3)单位“1”是一个整体,可以是一条线段、一堆谷子、一所学校或一班学生。 【典型例题示解】例1  把5米长的一根铁丝平均截成6段,每段的长度是多少米?每段是这根铁丝的几分之几?分析:把5米长的铁丝平均截成6段,每段的长度是5÷6=米。每段是这根丝铁丝的几分之几,是把5米长的铁丝看作单位“1”,平均分成6段,一段是1÷6=。解:5÷6=。    1÷6=答:每段的长度是米,每段是这根铁丝的。【课后作业设计14】一、填空。(1)把(   )平均分成若干份,表示这样的(   )或者(   )的数叫做(   )。表示其中1份的数叫做(   )。(2)把单位“1”平均分成5份,其中3份就是它的分数单位是(   )。(3)的分数单位是(   ),它有(   )个这样的分数单位,的分数单位是(   ),它有(   )个这样的分数单位。(4)把3米长的木棒平均分成8段,每段占全长的(   ),每段的长度是(   )米。(5)某商场有男售货员16人,女售货员35人,女售货员占总售货员人数的,男售货员占女售货员人数的。(6)1里面有(   )个,(   )个。 二、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(1)把单位“1”分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。(   )(2)5除3等于。(   )(3)将5米长的绳子平均剪成6段,每段是米。(   ) 三、汽车从A城到B城需要8小时到达。平均每小时行全程的几分之几?5小时行全程的几分之几?  四、一根电线用去了15米,比余下的正好长4米,这根电线已经用去了全长的几分之几?  五、把7克盐溶解在50克水中化成盐水,盐占水的几分之几?盐占盐水的几分之几?【解题技巧传经】比较两个分数的大小,首先要看清是分母相同还是分子相同。如果分母相同,关键看分子,分子大的分数比较大;如果分子相同,关键看分母,分