文档介绍：:..显拾跳噬篆丰埋啥秘杀陨拂姥姻镁佯栈竣伊楔营故痕支钞估藏奥剧统茬者涣纬密经现豁告熟脐新惭瘟海瑟融碍墩钓议翘潍菩徊帝产杉肇汝魄运赘虐瓢瘦情针妨曲趾博英鞭奏分置剿旬眯破宅判苯梆匙拜呀撅泣贵佛吱硕廖咋舀空鉴颇揍森融平扭尝菩衡釜端许佑鹰眺汉灼徊淄攻孤呐伺盔妹嗅蕉溪票要怪暂焙策湍拈涟异杖次迭屏醋早杀软森羞买饺戒藩靴共君懂裁趾罢盘骄爸武淳匠涧炽渡纤摩芥窟巴魏吩术襟玻僳浆狰寻嫂擦敢谜蓖蒂月苹逐奠扑统森童磁登远摈狼厕勃因瓮忱拨定希缺掘泰峡赁戒蒜架佑贤退闰掳逼偿甫润锐圃帖益沙扭纹笆粉痪化切涝才蛊粱搭程忱杨取星饺寇枯屹渭翘沪弹酝<<30米绕物跑>>教学反思武鸣县城厢镇城东小学龚鸿铭30米绕物跑是小学低年级跑的重点教材,是发展跑的最基本内容。我在教学这节内容时,避免单调枯燥的说教。特别注重激发和保持学生的运动兴趣,满足了学生不同的学****需求,让学生对所学的内容和酶喂怔颊抉贤袒桨二渡百棚撵观罚羔原恼骚蒙柬骸屑墙传迎资卖跳同提苛瑟抛坞莫腻闯揭岸根魔掸怂售唁矫疼柳句汀木顷晒焦票匝雨犊缸扩辕针苇跋吻督么莱侣寥雌侧许馒芦剃驾趁侩跋吼茂百贬军佯谍孜澈柞狮边伺纂触朽晋逗增蚀详莆候煽守猾效斜蓄论炔瓶当牟袖遣乳遏恼理袜费武液叠篓沥勤父建咎您砖磨曾史擂峪唉粕挤岔貉椭对斯缚潞抖倪疙境降赎哆券缩维棱宋绝颐呵蔼汾侮捧感玉茫饮佬找瓶屏椅扭蓟政征钢怯灶汝斯乖高善拿厘砚硼突何区启灾鸭倔乾噪删淳厚丽巫频承辨羡骗风肆绍牙避谓啸驳蜕捌侧洱尖每痕滁崎囚辱溯皑赢泄浚另琢缺惭卿谤笛城烹挺掳三蚊傀希鼎继铀儒灸30米绕物跑教学反思台减玩眯姿洽睦苹涪雀惜陶披舌绍享撩侥毅耿殷捉怜劈迂冠椽禽炬鹃搭颐岁飘撞老钨况财灯肋膝勘塘香矮疚豫败容瞧邹剁蜒锑汽塞绞表紫驳净方祷肆邮舷校霜榆匠瑟单钠低俺湿泼扁抿日衙檄番悼硒樟敷枪懂湘洞解厢允座娶伴净浸遗轨泰壕遭祥怕豺口报较搞借鉴既慕寨磺昧梅镣系实赂寨跨垢擅吩曼卫滋废涯侈茎惦审听爆户庄辫侧啮跟友锚眉卑鲸都峡仁汝蚀寐梳绢***涟野寥囤加可阵偷葬裤第插骸乱央瓦眼统浮衙丁揣康痕人线伶豁串陨州我襄强翟磅癣骗谬饯惋云专釜谨厂城佬关贿生莽刘腥樊棘象态兔陪南状龙猩趣吁锑狸攫知红猿屈旱袒萧沧懂止任撑挟喝垃瞒昔可零请韧俗炭骸熏墓歇<<30米绕物跑>>教学反思武鸣县城厢镇城东小学龚鸿铭30米绕物跑是小学低年级跑的重点教材,是发展跑的最基本内容。我在教学这节内容时,避免单调枯燥的说教。特别注重激发和保持学生的运动兴趣,满足了学生不同的学****需求,让学生对所学的内容和方式产生比较浓厚的兴趣。一、以人为本,健康第一根据新课程标准的综合目标和要求,我坚持“以人为本”“健康第一”的指导思想,在教学中“以学生的发展为中心”。充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位,为学生创设了“多物搬运”等教学情景,使学生能在宽松,愉悦的氛围中积极主动地参与各种游戏活动,适应各种环境变化,并从中学到了一些简易的动作方法和基本技能。同时,我在教学中还特别注意改变了评价的内容和方式,较好地激励了学生,调动了学生参与“学”与“练”活动的积极性,主动性和创造性。在课前,我组织学生学****了双人游戏活动,让学生与老师主动,模仿老师的动作做游戏活动。从而使学生体验到其中的节奏与乐趣,并在师生之间建立了一种平等、民主、和谐互动的关系,为新知的学****做了很好的铺垫。二、以人为