文档介绍：摘要同伴交往策略是影响幼儿同伴关系以及社会适应的关键因素。为探索幼儿在同伴交往过程中所使用的交往策略的特点,本研究以游戏为幼儿创造交往的条件,通过观察游戏情境中幼儿同伴交往情况,建立游戏情境中幼儿同伴交往策略系统,并以此系统为工具进一步深入研究游戏情境中幼儿同伴交往策略的特点。本研究在长沙市卷烟厂幼儿园进行,研究者从中选取大、中、小各一个班的幼儿作为被试,利用幼儿园的角色游戏室和结构游戏室来控制被试的游戏类型,同时通过分组将幼儿的交往分为同龄交往和混龄交往两种类型,模拟创造幼儿交往的生态环境。本研究对幼儿的同伴交往进行了为期鲈碌墓鄄欤醚芯拷峁砻鳎蜗非榫持杏锥耐榻煌呗钥梢苑治J罄唷F渲蟹⑵鸾往策略有主动邀请、联合、攻击、助人、物质交换、言语协商、提供物质、拒绝七类;应对交往策略有合作、联合、攻击、应对攻击、助人、物质交换、言语协商、拒绝八类。蜗防嘈投杂锥姆⑵鸾煌呗院陀Χ越煌呗杂杏跋臁炅涠杂锥姆⑵鸾煌呗院陀Χ越煌呗杂杏跋臁煌炅涞慕煌韵蠖杂锥姆⑵鸾煌呗院陀Χ越煌呗有影响。煌潭远杂锥姆⑵鸾煌呗院陀Χ越煌呗杂杏跋臁针对本研究的问题与不足,进一步的研究可以从完善幼儿同伴交往策略系统;延长研究时间对幼儿实际生活中交往策略的使用情况做更深入的研究;训练幼儿的社交策略,提高幼儿的社交能力,增强幼儿的社会适应能力等几个方面入手。关键词:游戏情境,幼儿,同伴交往策略
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掰辫哳日期:姊作者签名么辱麓≥导师签名:◆毖守魄⒈C芸冢凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤日期:,哕年占月,日湖南师范大学学位论文原创性声明湖南师范大学学位论文版权使用授权书/餍本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下,,,、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于⒉槐C芡拧朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉”‘月人承担。日““,,
引言社会交往是人的社会生态系统的重要组成部分,是个体实现社会南鬃凼化的必要途径,它指的是人与人之间相互联系的一种行为,是人们运用一定的方式和手段,传递信息,交流思想感情,互相促进以求达到某种目的的一种社会活动。幼儿的社会交往是幼儿与周围人相互交流信息、情感的过程,它对幼儿个性、情绪情感、心理健康、认知等方面的发展具有十分重要的作用。幼儿的语言、健康的社会性人格、较强的人际智慧、良好的人际关系等的功能,都只有通过交往活动才能发展起来。同伴交往是儿童社会化的重要动力。对社交胜任的儿童而言同伴交往是令人欢欣鼓舞的,它能撞出绚烂的火花,生成纯洁的友谊。对社交不能胜任的儿童而言同伴交往是灰暗的令人沮丧的。同伴交往的社会认知模型,衔#跋焱榻幽傻墓丶蛩厥嵌童的社会交往策略,而不是亲社会行为或攻击行为的绝对数量;也指出,受欢迎儿童大都倾向于成为优秀的社会问题处理者,有效的协调者和对他人的支持者。这些研究都表明了社交策略在交往中的重要性。因而儿童要感受交往的快乐,而不是做一个孤独的天使,恰当的交往策略就成了一种必需。而且发展适当的交往策略是适应和健康的一个重要因素,这已经是一个被广泛接受的观点。社交策略指的是,在社会交往过程中个体为达到特定的目标对自己的情感、思想、意图和行为进行整合而表现出的交往方式,是社会交往过程中具体的交往方法的概括哏⒆捭⒘跹蓿。在社会交往中儿童所采用社交策略是否恰当直接影响儿童社交活动的结果,我国对儿童社交策略方面的研究还比较少,研究的内容也比较零散,西方心理学家对儿童的社交策略进行了大量的研究,主游戏情境中幼儿同伴交往策略的初步研究
义为个体、双方、团体确认或发现解决发生在日常生活中的问题情境社交问题解决模型的研究提出的曾。这个模型包括问题解决的多步骤过程:啡衔侍馇榫常呗缘闹葱泄獭J导噬弦簿褪且桓龉赜谏缃徊呗圆椭葱段一目的”和“后果思维”能力的前提,也是发展对社交困境敏感性的前提。模型对后期的研究产生了很大的影响。目前在西方心反映,大部分的社交行为是常规性的,存在标准的“脚本”。在熟悉要集中在社交问题解决/人际问题解决这一领域。社交问题解决被定的有效方法的认知行为过程’篋’,&①。因而社交问题解决的核心就是找到适当的方法或策略,也就是说社交策略是社交