文档介绍：羇留守儿童帮扶记录芃年级蚀五2班袀帮扶教师羇纪慧明蚄帮扶地点莂教室虿帮扶学生肇周小强肅帮扶时间衿2016年9月18日蒈学生存在的问题:***学********惯不太好,上课爱动,容易开小差。蒆帮扶措施:薁1、指出孩子存在的问题,期待其改正。蒀2、举事实,讲道理,端正学****态度。芇帮扶内容:1、先让学生说一说自己的优点和缺点,对于优点大力鼓励,缺点要求改正。薂2、帮学生提出改正缺点的方法,鼓励其改正。芃3、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现。艿帮扶效果:莇孩子的学********惯明显改善,需要保持。羃留守儿童帮扶记录螁年级肈五2班蒇帮扶教师莄纪慧明蒃帮扶地点螇教室薆帮扶学生螅祝雨柔袁帮扶时间袀2016年9月19日薆学生存在的问题:羂考试成绩不好,帮助学生改正错题,复****已学知识点。蚃帮扶措施:蕿把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,师讲解相应的知识点。帮扶内容:先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。帮扶效果:完成预期要求。留守儿童帮扶记录年级五2班帮扶教师纪慧明帮扶地点教室帮扶学生周晨翔帮扶时间2016年9月24日学生存在的问题:经常不完成作业。帮扶措施:监督学生完成家庭作业。养成按时完成作业的好****惯。帮扶内容:1、监督学生完成作业。2、提出要求。3、养成按时完成作业的****惯。帮扶效果:基本完成预期要求。留守儿童帮扶记录年级五2班帮扶教师纪慧明 帮扶地点教室帮扶学生郑梦婷帮扶时间2016年9月25日学生存在的问题:由于没有家长的管理和监督,导致有时没有按时完成作业。帮扶措施:1、举事实,讲道理,端正学****态度。2、请学生帮忙,一对一帮扶。帮扶内容:1、与孩子交流,说明家庭作业的意义。2、提出要求,养成按时完成作业的****惯。帮扶效果:学生表示能改进,有待于继续教育。留守儿童帮扶记录年级五2班帮扶教师纪慧明帮扶地点教室帮扶学生谢临昕帮扶时间2016年9月28日学生存在的问题:上课容易走神。帮扶措施:与学生沟通了解其心理的想法,查找问题原因。帮扶内容:1、与孩子沟通。2、提出存在的问题。3、指出改进的方法。帮扶效果:基本完成预期要求。留守儿童帮扶记录年级五2班帮扶教师纪慧明帮扶地点教室帮扶学生杨宇帮扶时间2016年10月10日学生存在的问题:性格孤僻,不与人交流。帮扶措施:与孩子沟通,鼓励孩子尝试与同学