文档介绍：四年级上册英语第一单元PartB、Let’stalk说课稿一、 教学内容分析:本课是四年级上册第一单元B部分的对话课,内容包括Let’s talk和Let’s play两部分,是在学****完有关教室常见物品单词的基础上,结合教室的真实环境来引出新知。重点是通过对话学****掌握并区分句型Let’s clean... Let me clean...并引导学生在生活实际中正确运用。本课时的教学目标为:1、能听懂、会说Let's...和Letme...及其表示赞同的回答:、能听懂、会说cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,。教学重点为:学****Let’s…和Letme…及其表示赞同的回答:,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,:区分和正确使用Let’s…与Letme…clean在本课中具有两种含义,教师要在学生不理解时进行解释。教学准备:教师准备课件,教学光盘单词卡片等 二、 学情分析:,大部分学生活泼好动,对英语有着极大的兴趣和热情,乐于参与游戏和比赛等有挑战性的活动,接受能力较强。但是也有少数学生基础较差,没有良好的听课****惯,需要多鼓励,多关注。本课主句型Let’s„贯穿于教材题目中,三年级就已接触过,应加强与新句型Let me„的区别引导,让学生真正理解所学。三、教学方法设计及依据:1、教具、学具的准备精美、直观、实用的教具,能有效吸引学生的目光,激发学生学****的兴趣。因此,我制作了课件,单词卡片,利用多媒体的优势,创设情境,操练新单词;课前布置学生认真预****以备上课时进行语言交流。我认为小学阶段的英语教学,应从儿童的各种兴趣入手,以各种活动为手段,运用多种感官学英语,实施“兴趣教育”。因此,在教学方法的总体构思上,注重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练,采用直观教学法,TPR活动教学法和多媒体辅助教学法,用游戏激发学生学****英语的兴趣,训练和形成学生的英语能力。在教学中还应注意指导学生养成良好的学****英语的****惯,仔细听音、观察老师的口形,认真模仿、反复实践、正确发音,从而打下良好的语音语调基础。四、说教学过程的设计: 一、热身、复****Warm-up/Revision)’sdo的内容,让学生听指令做动作。,看一看,说一说P4页和P5页黄颜色部分的标题都是什么。通过这一环节让学生熟悉Let’s...这一句型。3、复****Let’sLearn中的新单词,教师用汉语说,学生快速用英语抢答。4、Playagame:,找一名同学到前面来,教师说一个单词,学生迅速跑向这一物体或者指向这一物体。5、Discribetheclassroom:Forexample:Thisisourclassroom,Thedoorisyellow,thewalliswhite……二、呈现新课(Presentation)。教师先出示卡片,让学