文档介绍：磨课过程记录表磨课活动口号:没有完美的个人,只有完美的团队科目:物理磨课地点:318第一次磨课时间::光的折射参加人员:全体物理老师主备人:吴沛昱建议人:侯晓琛教学建议课堂教学环节:。课件尽量直观、简洁。,避免凌乱的感觉。,学生自主选择。教师教学活动:,、使下一环节的进入更加自然学生活动情况:将光从空气进入玻璃的实验改为学生演示实验,明确实验目的,便于学生有针对性的进行实验操作其他方面建议:教师需要掌握时间安排执教人反思:在教学过程中教师的提问一定要有比较明确的指向性,:没有完美的个人,只有完美的团队科目:物理磨课地点:集备室第一次磨课时间::光的折射参加人员:全体物理老师主备人:吴沛昱建议人:徐玉红教学建议课堂教学环节::,如将探究折射规律的步骤进行整合教师教学活动:每一个环节的衔接更自然顺畅,导入保留一个即可对性的进行实验操作探究光从空气进入水中,垂直入射时,改变入射方向,观察折射光线做好提示其他方面建议:教师需要掌握时间安排,将作题环节合理安排执教人反思:提问问题要有针对性磨课过程记录表磨课活动口号:没有完美的个人,只有完美的团队科目:物理磨课地点:318第一次磨课时间::光的折射参加人员:全体物理老师主备人:吴沛昱建议人:丁治平教学建议课堂教学环节:,各环节过渡自然,。、简洁。,选择一个让学生解释即可。教师教学活动:,、使下一环节的进入更加自然学生活动情况:将光从空气进入玻璃的实验改为学生演示实验,明确实验目的,便于学生有针对性的进行实验操作。其他方面建议:教师需要掌握各环节时间安排执教人反思:在教学过程中教师的提问一定要有比较明确的指向性,:没有完美的个人,只有完美的团队科目:物理磨课地点:318第一次磨课时间::光的折射参加人员:全体物理老师主备人:吴沛昱建议人:刘东林教学建议课堂教学环节: