第20课 三国鼎立局面的形成课件.ppt

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这是一个英雄辈出的时代
这是一段扑朔迷离的历史
这是一个津津乐道的话题
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都付笑谈中
古今多少事
一壶浊酒喜相逢
惯看秋月春风
白发渔樵江渚上
几度夕阳红
青山依旧在
是非成败转头空
浪花淘尽英雄
滚滚长江东逝水
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三国鼎立局面的形成
第20课
导航目录
讲授新课
课堂小结
课堂演练
学习目标
一、知识目标:
“官渡之战”“赤壁之战”,三国鼎立局面的形成。
二、能力目标:
找出使得曹操统一北方的因素,提高从课文中获得有效信息的能力。
三、情感目标:
能认识到国家统一是历史发展的必然趋势;曹操、诸葛亮作为我国历史上杰出的政治家、军事家,对我国历史的进步起着重要的作用。
学习目标
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2.
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东汉末年军阀割据形势图
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刘表
袁术
张鲁
曹操
袁绍
曹操
曹操字孟德,我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
一、曹操统一北方