文档介绍：章个体心理与个体行为前言个体是组成组织的基本单元和细胞,组织中每个成员的风格和行为方式最终将形成组织整体的行为方式,个人的行为绩效直接影响组织的绩效水平。人的行为存在着共性与特殊性,我们首先把握其“共性”的研究,然后再通过对价值观、知觉、态度、个性、意志感情等心理因素的研究去把握行为的差异性。教学内容第一节个体行为规律第二节关于人的理论第三节价值观与行为第四节知觉与行为第五节态度与行为第六节个性与行为第七节意志与行为第八节情感与行为教学目的:通过教学让学生掌握人性的基本理论与个性的基础知识。重点、难点:人性的本质,个性心理的相关概念及对行为的影响。教学方法:讲授为主。第一节个体行为规律卢因(Lewin)1951年提出人力行为公式:B=f(P·E)B——行为P——个人E——环境f——函数关系根据卢因的理论,人的行为是环境与个体相互作用的结果。一、一般行为公式二、需要与行为需要是指客观的刺激作用于人的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态;也可以说是个体对某种必不可少的事物感到匮乏的心理状态。需要具有方向维度和强度维度。方向维度是定性的,表明了对能够满足该种需要的外界诱激物的指向性,强度维度是定量的,表明指向该目标的意愿的强烈程度。1、需要的概念2、需要分类与作用按产生的根源分:一类是生理性需要;另一类是社会性需要。按满足需要的内容分:物资需要和精神需要。需要具有动力性,引发动机,进而导致行为,需要是产生行为的原动力。三、动机动机(Motivation)引起个人行为,维持该行为并将此行为导向某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素;或在需要的刺激下直接推动人类行为的动力,它引起个人行为、维持该行为并将导向某一目标(个人需要的满足)的过程。动机有生理性动机、社会性动机之分;被意识到的动机和未被意识到的动机之分;1、动机界定与分类2、优势动机(辅助性动机)动机结构与强度示意图动机类别强度ABDCE优势动机3、动机的功能(1)始发机能,动机是个体行为产生的直接原因;(2)导向、选择机能,动机指导人们作出响应选择,使行为朝着特定的方向、预期的目标进行。(3)强化机能,行为结果对动机有反作用,动机因良好的结果而加强,使行为也加强,反之减弱、消失。